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生活中的无字词典有哪些
单引号的作用
视频时间 00:36
教师课堂教学反思通用10篇
答:
比如理解“刨根问底”一词时,我即没有像以往一样让学生查字典,也没有让他们联系
生活的无字词典
,而是采用边分角色朗读边提问题的方式来理解这个词语的意思,效果非常好,达到了水到渠成的目的。在学生读过几次课文后,我让他们数一数川川、磊磊和勘探队员共有几次问答,他们分别说了什么?学生很快就找到了答案,此时...
课堂生成是什么意思
答:
具体说来就是要求学生通过查阅大量资料和阅读
生活
这部
无字词典
来获取信息以帮助自己更好地学习。因为学生拓展学习的方法、途径与内容丰富多彩,极易生成新的难以预测的教学资源。这就要求我们要用学生的眼光对易于拓展的内容进行预设,了解他们可能使用的拓展方法与途径,做到胸有成竹。但不可否认,尽管我们进行了充分的,...
教学中什么是预设?什么是生成
答:
关注学生在课堂上的生存状态.学生稍越案池半步,有点旁逸斜出与众不同便遭封杀,使原本鲜活灵动充满情趣的科学课堂变得异常沉闷,机械与僵化;学生主体精神的焕发,创新精神的闪烁几乎是沦落、丧失待尽.\x0d2、生成性课堂教学.\x0d一切为了每一个学生的发展是新一轮课程改革的核心理念.作为新课改的...
三年级语文开学第一课课件
答:
1《让我们荡起双桨》2《学会查“
无字词典
”》 3《古诗两首》4《做一片美的叶子》 第二组赏景篇 5《北大荒的秋天》6《西湖》7《拉萨的天空》 第三组故事篇 8《蒲公英》9《三袋麦子》10《哪吒闹海》 第四组英才篇 11《第八次》12《卧薪尝胆》13《世界上第一个听诊器》 第五组自然篇 15《“东方之...
怎样养成良好的学习习惯的案例
答:
3、不要钻“牛角尖”。老师在整节课上涉及的内容会很多,总是从一个问题讲到另外一个问题。如果你对某一个问题没有听懂,切记不要死钻“牛角尖”,要先把不懂的问题记下来,接着往下听讲。或许,你不懂的问题将会在老师接下来的讲解中得到解答。如果你钻“牛角尖”,不仅问题没弄明白,还会耽误...
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