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理论转化为实际能力
如何用党的创新
理论
武装头脑
答:
用党的创新
理论
成果武装全党,必须坚持学用结合、学以致用,把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来,切实把学习成效
转化为
解决问题的
实际能力
,切实把党的政治理想、政治路线、政治纲领、政治主张内化为增强党性修养、提高...
如何做到依法办事?
答:
要在系统学习的基础上,通过严格的执法实践,提高依法办事的能力与自觉性。要切实加强实际运用和实践锻炼,把学到的法律知识
转化为
规范和指导工作的
实际能力
,转化为维护公民和法人合法权益的实际能力。 二是强化民主监督,匡正执法行为。提高依法办事能力,既要靠执法主体的高度自律,又要靠来自其他权力的监督与制约。要...
理论
脱离实践,会产生哪些教育弊端
答:
最后,对学生学业成绩和
能力
进行分析评定。这样,有关的教学
理论
不仅
转化为实际
活动,指导教学获得实际效果,而且生成了自学辅导教学模式。我国小学低年级识字教学实验,根据两种理论,分别形成两种各具特色的识字教学模式。这是大家熟知并称道的。其一,主要从汉字本身的特点,如严谨的结构、形音义之间有规律性的联系等,运用...
讨论学习实践活动为深入贯彻落实科学发展观提供的重要启示
答:
深入贯彻落实科学发展观,必须打牢推动科学发展的思想基础,坚持
理论
联系实际,实现学习和实践有机统一,使党的理论创新成果
转化为
推动科学发展的思想力量、政策措施、
实际能力
、自觉行动。 第二,深入贯彻落实科学发展观,目的在于推动经济社会又好又快发展。这次学习实践活动,坚持围绕中心、服务大局,组织引导广大党员、干部...
什么是基础和应用研究?
答:
1、定义不同:基础研究:指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识(揭示客观事物的本质、运动规律,获得新发现、新学说)而进行的实验性或
理论
性研究,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。其成果以科学论文和科学著作为主要形式。用来反映知识的原始创新
能力
。应用基础研究:是指那些方向已经...
党组中心组学习取得的成效有哪些
答:
进一步提高
理论
修养。通过理论学习,中心组成员在深刻领会党的方针、政策上狠下功夫,并努力运用所学知识,全面客观地分析矛盾,正确解决孚玉经济、社会发展中遇到的新情况、新问题,稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。进一步提升工作
能力
。党委中心组在学习过程中,积极引导成员主动把理论文化知识
转化为实际
...
怎样以科学发展观为指导来引领学院走向繁荣兴盛
答:
要使学习贯彻科学发展观的过程,成为促进经济社会发展的过程,成为党领导发展的能力不断提高的过程,成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。 要坚持用科学发展观指导工作,努力把科学发展观的要求
转化为
谋划发展的正确思路,转化为促进发展的政策措施,转化为领导发展的
实际能力
,确保实现科学...
如何弥补党政班子成员在履职
能力
和专业素养的短板
答:
懂弄通,掌握精神实质,提高
理论
素养;要自觉学习现代科学文化知识,从工作的
实际
需要出发,本着缺什么、补什么的原则,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富做好工作的知识武装和知识储备;要自觉成为学以致用、用有所成的表率,着眼于解决实际问题,把学习的体会和成果
转化为
谋划工作的思路、促进工作的措施、创新工作的
能力
...
四个以学存在问题整改措施
答:
四个以学的作用:1、以学为先:强调学习的重要性,将学习放在首位。通过持续深入学习党的
理论
、路线、方针、政策以及各项专业知识,不断提升党员干部的政治理论素养和业务
能力
,确保其思想认识与时俱进,保持先进性。2、以学促做:强调理论联系实际,把学习成果
转化为实际
行动。通过系统学习,提升解决问题...
如何用党的创新
理论
武装头脑
答:
用党的创新
理论
成果武装全党,必须坚持学用结合、学以致用,把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来,切实把学习成效
转化为
解决问题的
实际能力
,切实把党的政治理想、政治路线、政治纲领、政治主张内化为增强党性修养、提高...
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