77问答网
所有问题
当前搜索:
班主任班级管理特色
如何发挥学生在
班级管理
中的主体作用
答:
同时还可采取一些措施,如共同制定
班级管理
制度,实施班组长轮值制等,增强学生班级的主人翁意识。 三、指导学生进行管理,学生是班级的主体,但他们毕竟是学生,是受教育者,要把社会的要求变为其素质,需要
班主任
的教育和指导,如指导学生正确的管理自己、管理他人,怎样参与班级管理。 四、放手让学生组织自己的活动,独立...
班主任
队伍建设有哪些材料
答:
三是个别教育能力,即依据优等生、中等生、特困生不同的特点施教群体,锻炼提高与学生个别谈话的水平。四是激励能力,即能时时处处正面教育引导学生,探讨班主任表扬学生的艺术,建立完善班级学生激励制度。由于学校科学管理,注重班主任队伍建设研究,我校班主任队伍素质得到了很大提高,
班主任班级管理
的水平得到...
班级
集体活动有哪些
答:
以班级文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约。室内布置力求简洁美观,力求达到环境育人的目的。 3、自主创新。突出
班级特色
,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。 三、班级文化建设的具体 措施 良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。
班主任
在班级建设中应该努力塑造环境文化,...
如何打造
班级
文化
答:
加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高
班级管理
水平和促进学生发展的一个重要举措。我认为可以从以下两方面着手: 一、教室布置,营造氛围。 教室是学生学习的主要场所,因而对教室的布置不可忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。因而我们在布置教室时不要有随意性和...
幼儿园
班级
的
管理
技巧
答:
我认为在现在的形势下,作为教师我们应当采用民主、科学的方法来
管理班级
,着重在教师、家长、幼儿三方面入手。 幼儿园班级的管理技巧 一.教师之间 在一个班级中有
班主任
、配班教师以及保育员三名老师,这三者之间的关系如何,很大程度上决定了这个班级是否是一个优秀的班级。在这个群体中,三名教师只有具备和谐友好的...
新学期
班级
工作计划5篇
答:
(2)
班级特色
建设 本学年的本队的主题班会用两条腿走路,一条是配合学校的
管理
主题进行班队建设,并且在此基础上,进行班队主题教育。本学年的班级主题教育是“做一个文明的学生”,以“文明”贯穿在所有的班队工作之中,形成合力,贯穿于纪律,学习,行为习惯,努力形成一个优秀的班集体。 本学年的班队特色建设为:红色...
怎样做好
班级
文化建设
答:
如何加强班级文化建设?班级文化是以校园文化为背景,以辅导员、
班主任
、任课教师和全体学生组成的班级成员为主体,在工作、学习、生活等各个领域中具有
班级特色
的活动方式和活动结果,是班级所有成员所共有的信念、价值观、态度的复合体,是通过开展实践活动而创造出来的物质和精神财富的总和。它是校园文化中的亚文化,受校...
提高
班级
凝聚力的作用和方法
答:
班主任
在日常工作中,还应善于发展和培养
班级特色
。利用和发展这个特色会给班级带来更大的正能量和更强的凝聚力。发展班级特色,取决于班级中各类人才的拥有量,取决于班主任和各任课教师的鼓励、扶持和创造有利于专长发展的土壤,更取决于班级专长生、特长生的积极参与。唯有这样,才能形成班级特色,才能让各种人才在良好的...
如何写
班级
工作总结
答:
1、总结的含义和类型:(1)含义:
班级
工作总结是
班主任
工作实践的反思。写好班级工作总结,对于班主任积累育人经验、提高
管理
水平和教育成效具有重要意义。总结要以计划为依据,要检查计划的执行情况,要检验计划的准确程度;但从实践的延续性看,下一阶段的计划要依据上一阶段的总结制订,上一阶段的总结...
班主任
工作经验交流发言稿
答:
教师博客作为一种方便快捷的新型交流沟通平台,可以营造和谐的师生关系,尽显班级的
特色
、师生的个性和特长,提高家校协同教育的效果,很好地为我们的
班级管理
服务。 1、充分利用教师博客,营造和谐的师生关系,建设共同的精神家园 良好的师生关系,和谐的人际氛围是一个优秀班集体的标志之一,也是
班主任
开展工作的重要基础。一般...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
74
75
76
涓嬩竴椤
73
其他人还搜