77问答网
所有问题
当前搜索:
现行语文课程标准的基本理念
语文课程标准
有哪些内容?
答:
综述1、小学
语文课程标准的
五大领域指识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。2、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得
基本的
语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。3、培养语感,发展思维,使他们具有适应实际...
什么是
语文课程标准
?
答:
因此,这里的强调就不单纯的具有提示意义,更是具有了进行文化渗透的示范作用,而对这一切起着决定性、根本性作用的是
语文
新
课标的
文化
理念
。正因为新课标的文化理念贯穿于整个设计和撰写过程中,新课标才有如此厚重的、丰富的文化信息。这些文化信息是新课标文化价值继续丰富和创造
的基础
。
2022小学新课标
语文课程标准
解读
答:
2022小学新课标
语文课程标准
解读如下:随着课程改革的不断深入我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化,老师们的教学
理念
和授课方式都进行了很大的变革,他们积极接受新课程,感悟新课标,并将新
课标的
精神运用于课堂教学实践,新课堂及新课标带来的革命性变革给一线广大教师带来了喜悦,同时也遇到一些困惑。新...
为什么说“工具性与人文性的统一,是
语文课程的基本
特点”
答:
语文课程不仅具有工具性、人文性,还具有实践性、教育性、综合性、科学性、审美性等等。《
语文课程标准
》避开了这些难进其言的叙述,而着重提出“工具性和人文性的统一是语文课程
的基本
特点”。《语文课程标准》强调“统一”,而不是“结合”,颇有深意。即人文性蕴含于工具性之中,或者说,语文的工具...
如何理解
语文课程的
性质?
答:
几年来,在全国范围内,广大语文教师和研究工作者围绕《
语文课程标准
》
的基本理念
和基本精神,展开了深入的讨论。整体上来看,这些探讨一方面使我们更深刻地理解了《语文课程标准》精神实质,另一方面,也在许多方面深化了我们对语文教育的本质属性和价值目标的认识。当前,语文教育改革正在走向深入,在这个时候...
什么是
语文
实践???
答:
重视语文实践 提高语文素养《
语文课程标准
》(下面简称《标准》)在第一部分“课程
的基本理念
”关于“正确把握语文教育的特点”的表述中提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会...
义务教育
语文课程标准
是什么?
答:
义务教育
语文课程标准
是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程
的基本
特点。九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本...
初中
语文
在新
课程
下如何评课
答:
一、初中语文新课程听评课
的基本理念
和基本原则。 在新课程改革的宏观背景和课堂教学改革的微观背景下,如何指导学校的领导和教师进行初中语文新课程的听课评课活动呢?根据《
语文课程标准
》提出的基本理念,首先,语文教学要全面提高学生的语文素养,提升学生的思想品质、道德修养和审美情感。其次,语文教学要重视语文的熏陶、...
义务教育
语文课程标准
是什么?
答:
2022年版义务教育
语文课程标准
学段目标要求是按“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”四个方面进行表述的。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)从语文课程核心素养出发,构建了素养型的目标体系。该体系由“总目标”和“学段要求”两个层次构成,...
“
语文
”与“语文教育”的区别是什么?
答:
几年来,在全国范围内,广大语文教师和研究工作者围绕《
语文课程标准
》
的基本理念
和基本精神,展开了深入的讨论。整体上来看,这些探讨一方面使我们更深刻地理解了《语文课程标准》精神实质,另一方面,也在许多方面深化了我们对语文教育的本质属性和价值目标的认识。当前,语文教育改革正在走向深入,在这个时候...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜