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猜字谜课后教学反思
口耳目
教学反思
4篇
答:
根据象形字近于图画的特点,在学习时,我努力让学生发挥丰富的形象力,通过让学生做游戏指五官、
猜字谜
、画古字、读今字等多种活动一边感受汉字的演变过程,一边对汉字的各部位进行了形象的分析,从而让学生在轻松的氛围中快速认识了“口耳木日月火”。“教是为了不教”,通过师生共同学习前6个字,学生...
操场上
教学反思
答:
在日新月异的现代社会中,我们要有很强的课堂教学能力,反思过往之事,活在当下之时。那要怎么写好反思呢?下面是我收集整理的操场上
教学反思
,欢迎大家分享...尽管学生识字才刚刚起步,但两老师都十分注重识字方法的渗透,罗老师的归类识记法、
猜字谜
识字法,找朋友组词识记法等都能学生识字的兴趣,同时也培养了学生的...
谁住顶楼
教学反思
答:
1 .利用游戏的形式,调动学生学习的兴趣 。兴趣是激发儿童从事学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢重复,喜欢表现。我在
教学
中充分利用游戏的形式调动学生学习的兴趣,如:
猜字谜
,找朋友……将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂,使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了...
二年级上册《曹冲称象》
教学反思
答:
识字
教学
环节,是我最头痛的。本课生字数量多,字形复杂,学生掌握的识字方法比较少,如何能在最短的时间内将本课十三个生字认识是这节课我要解决的一个大难题。临上课前我又改变了思路,将生字的结构用“
猜字谜
”的方式在课件上展示,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,再从音序、音节、部首、组词运用四方面逐个进...
《贝的故事》
教学反思
答:
《贝的故事》
教学反思
3 本节课是我上的是第一课时,上完后自己感觉有以下优点:首先是导课比较有趣。首先我通过展示漂亮的贝壳图片让孩子们看一看,夸一夸,充分展示孩子的丰富词汇量,进而引出课题。随文识字中让孩子们先找出要认的生字,然后利用“语境识字”、“利用图片记忆”、“
猜字谜
”等多种方式,尽量给孩子们...
一年级语文《画家乡》
教学反思
答:
作为一名人民老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助
教学反思
我们可以拓展自己的教学方式,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的一年级语文《画家乡》教学反思,希望对大家有所帮助。 一年级语文《画家乡》教学反思1 《画家乡》一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡,向小朋友们展示了我们祖...
二年级上册语文《我要的是葫芦》优秀
教学反思
答:
身为一名到岗不久的人民教师,我们要在教学中快速成长,写
教学反思
能总结我们的教学经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是我为大家整理的二年级上册语文《我要的是葫芦》优秀教学反思范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 二年级上册语文《我要的是葫芦》优秀教学反思1 由叶校长指导的“如何在...
一年级语文《小小竹排画中游》
教学反思
答:
在识字的过程中,第一环节是让学生借助拼音认读,第二环节是去掉拼音进行识记的巩固。有比较归纳识字,就像“江、流、游”,还有像
猜字谜
、利用图片理解词语……让学生在不同的识记方式中,增加了学生的兴趣,提高了识记的效果。
教学
后感觉需改进的地方:一、课堂教学机智有待加强。就像这节课上发生的...
语文《传统节日》
教学反思
答:
作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的课堂教学能力,通过
教学反思
可以有效提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是我精心整理的语文《传统节日》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 语文《传统节日》教学反思 篇1 《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文,全文共有 8句话,前7句话按时间...
一年级语文《操场上》教案
答:
【
教学反思
】 新课程的识字教学要求是“认写分开,多认少写”,目的是让学生尽早、尽快、尽可能多地识字,以便及早进入汉字阅读阶段,培养阅读能力,丰富知识。...尽管学生识字才刚刚起步,但我十分注意识字方法的渗透,采用了归类识字法、
猜谜语
识字法,找朋友组词说句子识记法等都能引起学生识字的兴趣,同时也培养了学生的...
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