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牛郎织女的故事小学课文
五年级学的
牛郎织女
二
的课文
全文非教案?
答:
从此
牛郎
在地里耕种,
织女
在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上
的故事
。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的...
默读
课文
说说
牛郎
和老牛是怎么相处的他和
织女
是怎么认识的
答:
教材解读 《
牛郎织女
》是一个古老的民间故事,这篇
课文
由叶圣陶先生根据民间故事整理。本文主要讲述了苦孩子牛郎与老牛相依为命,在老牛的帮助下与天上的织女相识并结为夫妻
的故事
,表现了劳动人民对美满爱情生活的向往与追求。《牛郎织女》故事情节一波三折,从哥哥嫂子虐待牛郎、牛郎老牛亲密相处、老牛夜里...
《
牛郎织女
》
课文
复述
答:
此事惹怒了天帝,把织女捉回天宫,责令他们分离,只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊,无数喜鹊飞来,用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥,让牛郎织女在天河上相会。民间传说:
牛郎织女的故事
,由古典中蕴含浪漫,更反映了难能可贵的曲折爱情。我们相信,在天河的两侧,...
牛郎织女
是一篇什么
故事
?
课文
主要讲了什么?寄托为善良的人们什么的愿...
答:
课文
讲述了一个动人
的故事
:孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织,过着美满的生活。王母娘娘知道后,拆散了他们,带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上老牛的皮,用竹筐挑着两个孩子去追赶织女,被王母娘娘用玉簪划的天河隔开。从此,
牛郎织女
只能隔河想望,天长日久,他们就成了...
牛郎织女课文
的缩写
答:
牛郎织女课文
的缩写如下:示例一:古时候有个孩子,爹娘死的早,跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,还叫他每天都去放牛。他天天放牛,人家就叫他牛郎。牛郎照看那头牛挺周到,还跟他说话,商量些事,那牛就跟牛郎特亲密。牛郎渐渐长大,哥哥嫂子想独占家产,就分给牛郎...
《
牛郎织女
》分段写段意
答:
分三个部分:第一部分(开头至“这就算安了家”)写牛郎的悲惨遭遇。第二部分(从“一天晚上”到“把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上”)写牛郎和
织女的
追求。第三部分(从“再说天上”到最后)写专制的王母娘娘拆散牛郎一家和
牛郎织女
勇敢的抗争。相传在很早以前,南阳城西牛家庄里有个聪明.忠厚的...
牛郎织女课文
按照什么讲了四个部分内容。
答:
《
牛郎织女
》
课文
主要以牛郎为线索,分为以下五个部分:第1段:第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子,和老牛相依为命(牛郎和老牛相依为命)第2段:第3至5节(在老牛的帮助下,牛郎和织女相识并结为夫妻)第3段:第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活,但是老牛却死了)第4段:第8至10节(王母...
怎样教学《
牛郎织女
》这篇
课文
?
答:
9、根据小标题说说这段
课文
的内容。二、学习第四段:1、指名读6、7自然段,思考这两段主要写了什么内容。2、想象:
牛郎织女
隔着天河相望,他们会想些什么呢?七月初七在鹊桥相会时又会说些什么呢?3、有感情地朗读课文,领略课文的意境美和语言美。三、总结课文:1、
这个故事
讲了什么内容,表达了...
牛郎织女
初次见面的情节说得更具体。
答:
那一天,仙女们洗完澡,纷纷穿上了衣服,飘然而去。最后只剩下一个美丽的姑娘,急得满脸通红,在岸上东寻西找。
牛郎
看到了这件纱衣,这是一件很美丽的粉红色纱衣,金光闪闪,华丽得让人睁不开眼,牛郎因此惊呆了!这是
织女的
声音传了过来:“哎呀!我的衣裳哪儿去了?谁瞧见我的衣裳啦?”牛郎...
牛郎织女课文
复述
答:
牛郎织女
为中国古代著名的汉族民间爱情
故事
,从牵牛星、织女星的星名衍化而来。主要讲述了牛郎是牛家庄的一个孤儿,依哥嫂过活。嫂子为人刻薄,经常虐待他,他被迫分家出来,靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性,有一天,织女和诸仙女下凡游戏,在河里洗澡,老牛劝牛郎去取
织女的
衣服,织女便做了牛郎的...
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