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父亲一生最喜欢树林和鸟
如何理解《
父亲
,
树林和鸟
》中最后一段文字,体现出作者什么感情_百度...
答:
2:上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。:“看那里,没有风,叶子为什么还在动?”“有。森林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的,黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。”“每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”映证了:
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟。写出了父亲...
第二三课
父亲树林和鸟
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲说明...
答:
“像树一般兀立的
父亲
”运用比喻的手法,把父亲比作直立的树,形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟作用
答:
为下文做铺垫。1、“
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟”是统编版语文三年级上册第七单元第23课《父亲、
树林和鸟
》的首句,起到为下文做铺垫的作用。课文节选:“父亲一生喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我走过滹沱河岸上的一片树林”。2、《父亲、树林和鸟》通过童年时代父亲和...
《
父亲
,
树林和鸟
》联系课文回答:父亲为什么
喜欢树林和
歌唱的鸟?
答:
因为群鸟动听的歌声“是
树林和鸟
最快活的时刻。”《父亲,树林和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对让我们了解到“父亲知鸟”、“父亲爱鸟“。生动地讲述了
父亲一生最喜欢树林和
唱歌的鸟的故事,表达了爱鸟、护鸟的思想感情。
父亲
、
树林和鸟
读后感
答:
读了《父亲、
树林和鸟
》这篇文章,我深深地感受到了一种大自然的气息。文章介绍了:
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟。他懂得欣赏鸟,并不是欣赏鸟羽毛的美丽,还懂得享受大自然带来的乐趣。短文的结尾作者说了这样的一句话:“我真高兴,父亲不是猎人。”意思是说,如果父亲是猎人,他对鸟是这么了解,...
学了
父亲树林和鸟
一文我懂得了什么道理?
答:
更多感想 要保护动物,和谐相处。只要我们都做到像“父亲”这样保护鸟儿、爱护鸟儿的好人,不做那些猎人,鸟儿就可以继续生存下去,世界也可以更好地发展下去。读了《父亲、
树林和鸟
》这篇文章,我深深地感受到了一种大自然的气息。文章介绍了:
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟。他懂得欣赏鸟,并不是欣赏鸟...
父亲
,
树林和鸟
表达了什么主题
答:
《父亲、
树林和鸟
》一文表达了人与自然应和谐共处的主题。全文通过回忆作者童年时代与父亲的对话,表现了父亲的爱鸟之情。《父亲、树林和鸟》出自于人民教育出版社二年级上册语文课文。《父亲、树林和鸟》的全文
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我走过滹沱河岸上的一片...
《
父亲和鸟
》的教学设计
答:
《父亲
和鸟
》是课改实验人教板第三册第七单元“环保”专题中的一课。接下来我整理了《父亲和鸟》的教学设计,欢迎大家阅读。 教材简析 本文开篇就说,“
父亲一生最喜欢树林
,还有爱唱歌的鸟”。开门见山,明白地告诉我父亲和鸟的关系不同寻常。虽然课文题目是《父亲和鸟),但作者并没有写“父亲”样保护鸟或为鸟...
父亲树林和鸟
一文中父亲对鸟的熟悉与热爱是指什么?
答:
人与自然和谐相处)的主题。父亲
树林和鸟
叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲
喜欢树林和
爱歌唱的鸟的事,表达了爱鸟护鸟的思想感情,短文分段:第一部分(第1自然段):概括
父亲一生最喜欢
的树林和歌唱的鸟。第二部分(第2-23自然段):具体写父亲对树林和鸟的喜爱。
牛汉写
父亲树林和鸟
的真实背景
答:
回忆童年时代生活。牛汉写《父亲
树林和鸟
》的真实背景是回忆童年时代生活,课文开篇就点明
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟儿,接着回忆春天的一个黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林旁走过,是一篇含蓄的散文诗。
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