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爬天都峰一文告诉了我们什么
小学四年级上册语文第17课
爬天都峰
,
这篇课文
写了一件
什么
事?
答:
课文描写了在假日,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路遇一位素不相识的老爷爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文解析:
这篇课文
的目的,一是使学生...
爬天都峰
想表达的是
什么
?
答:
《
爬天都峰
》想对老爷爷说:老爷爷你真厉害呀,要不是您我都不敢爬上来了。想对“我”说:小姑娘谢谢你能一路和我一起爬上来。《爬天都峰》这是一篇小学三年级上册的精读
课文
,作者是黄奕波 。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“
我们
”互相鼓励,...
爬天都峰这篇课文
主要写
了什么
事情呢?
答:
《
爬天都峰
》,是按照事情发展的顺序写的,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。
课文
描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的...
《
天都峰
》
这篇课文
向人们揭示
了什么
答:
爬天都峰这篇课文
主要描写
了什么
课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。穷人这篇课文主要讲了什么 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。登山这篇课文...
爬天都峰
全文以
什么
为线索?
答:
《
爬天都峰
》全文以爬山为线索,重点写的不是如何登山,而是爬山前后的人物对话。《爬天都峰》是一篇小学三年级上册的精读
课文
,作者是黄奕波。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。道理 课文向人们揭示...
为
什么
说《
爬天都峰
》是一篇精读
课文
?
答:
因为老爷爷和我本不相识,在
爬天都峰
的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难。一、《爬天都峰》介绍:这是一篇小学三年级上册的精读
课文
,作者是黄奕波 。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向...
《
天都峰
》
这篇课文
讲的是
什么
内容?
答:
课文
描写了在假日,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路遇一位素不相识的老爷爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
第十七课《
爬天都峰
》作者是谁?
答:
第17课
爬天都峰
的作者是黄亦波,本文
告诉我们
一个人只要有了决心,有了勇气,坚持做一件事情就会成功。本文是按照事情发展顺序写的,语言真实,富有感情。文章第七自然段中用了终于一词,经过努力才做成功的事情才能用终于,轻而易举做的事情不可以用终于,体现了作者 爬天都峰的困难。以及第六自然段...
天都峰
主要向人们揭示
了什么
道理
答:
爬天都峰这篇课文
主要描写
了什么
课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。穷人这篇课文主要讲了什么 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。登山这篇课文...
《
爬天都峰
》全文以爬山为线索,重点写的是
什么
?
答:
《
爬天都峰
》全文以爬山为线索,重点写的不是如何登山,而是爬山前后的人物对话。《爬天都峰》是一篇小学三年级上册的精读
课文
,作者是黄奕波。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“
我们
”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。道理 课文向人们揭示...
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