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没有学生不害怕老师
有些
老师
的说教只能感动自己,
学生不
为所动,对此你怎么看?
答:
序言:有一些
老师
说教孩子只能感动自己,而
学生
却不为所动,这确实是一个很正常的现象。在生活中有一些老师费心费力的去教导学生,会发现学生根本就不为所动,根本就
没有
办法理解老师的付出。身为学生要意识到老师在课堂当中用心的去教学生,老师感动的只有自己,而学生们是完全没有办法理解老师的辛苦...
孩子
害怕
问
老师
问题怎么办?
答:
2、要提升自信心,要鼓励自己不敢问老师问题,是因为胆小,是因为害羞,害怕被老师批评。我曾经很害怕问老师,
害怕老师
说我笨,连这么简单的问题都不会做,后来我鼓励自己勇敢一点,如果我去问老师问题,老师
没有
批评我,老师反而表扬了我。要提升自信心,只要有自信,就敢问老师。3、要明确目的,要不...
为什么毕业后很多
学生不
愿意或不敢联系
老师
?真实原因是什么?
答:
网友一:我今年六十岁,上完这学期退休。在一所乡村中学教了四十二年书,当了三十年班主任。学生的确很多,常联系的也多,不联系
老师
的也不少,这不能一概而论。这既有老师的原因,也有学生的原因。如果教了一辈子书,很少
有学生
登门,甚至从
没有
过,那不能不说是一种悲哀。如果很多学生都愿意去...
学生
因为一个
老师
而不敢去学校上学有什么原因?
答:
学生因为一个老师而不敢去上学有很多的原因,可能是老师在学校体罚过这个学生,导致孩子对老师有了恐惧心理。也有可能是
学生没有
完成老师布置的作业,所以人们就会不敢去学校,
怕老师
责罚自己,这些都是有可能的。一些学校的老师都有体罚学生的行为,给学生带来很不好的影响。老师本应该是以德育人的,但是...
老师
因不会背古诗扇学生耳光,体罚
学生不
允许!体罚对学生的危害有多大...
答:
体罚对
学生
的危害有多大?体罚对学生的影响很大。有很多很多孩子他们在小的时候不懂事情,甚至有的时候在学习的时候也不认真觉得自己适量就行,而且有很多孩子,他们有的时候是记不住那么多东西,在
老师
布置很多作业的时候。所以说如果这个时候对他们进行体罚而让他们感觉到很
害怕
的话,那个时候是会对他们...
有些
老师
被其它老师公认上课上得好,为何教出来的
学生不
行?
答:
三、
老师
的教学方法不适合
学生
,就会使得老师无法提高学生成绩。每一个老师都会有自己的教学办法,而这些教学办法则是老师通过自己的经验来进行总结的,不过就算老师的教学经验非常丰富,这也并不代表着学生就能够很好的适应老师的教学方式,如果老师一直沿用着自己的教学方式,而
没有
考虑学生的感受,那么学生...
老师
在课后对
学生不
闻不问,这样的教育到底有
没有
问题?
答:
一些
老师
不干涉课余生活:很多老师对学生的事不闻不问,老师们觉得在学校的时候,我们对学生负责任,但是在课后就不应该对学生负责任,学生也有自己的休息时间,如果对学生管的太多的话,那么就会让
学生没有
任何的空间,也不利于孩子的成长。所以对于这样子的教育方式是没有问题的,这也是很多人认可的一个...
现在
学生
敢和
老师
对着干,老师敢怒不敢动手,是教育的缺失吗?
答:
不管怎么样,学生还是要适应
老师
的教学方法的。可能这是一个新老师在教学的时候做比较的呆板,没有老
教师
那么的灵活。老师心中也是比较紧张的,生怕自己没有把这个知识点的讲清楚,
害怕学生
学不会。在讲课的时候老师总是会问
学生有没有
听懂,刚开始的时候还好,后来就会让学生很不耐烦,不想搭理老师了。
根据马斯洛理论,如果某
学生害怕老师
,不愿上学,说明他在班上缺少( )的...
答:
【答案】:A 本题考查的是马斯洛需要层次理论。需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。这一理论说明,在某种程度上
学生
缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要得不到充分满足而引起的。如
教师
过于严厉和苛刻,动辄训斥和批评学生,使得安全需要和爱与尊重的需要得不到满足,这些因素会成为学生...
有的
学生
为何平时成绩好,到了关键时刻却掉了链子?
答:
有的
学生
在平时考试成绩特别好,就是在关键时刻有些掉链子。可能是在关键时候比较紧张,
没有
发挥好自己的最好成绩。学生有可能是因为紧张过度,看到认识的老师监考,没什么,只要一遇到不认识的老师就会紧张,生怕老师会批评你。就是:放轻松,不要
害怕老师
,有可能那老师还害怕你呢。放心考就可以了,就...
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