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求解问题的前提是理论
triz培训创新
问题
解决的思考过程中主要存在思维障碍吗?
答:
在创新真正系统化之前,试错法是大家不约而同地首先想到的用来解决创新
问题的
方法,但其效率之低下也是众所周知的。TRIZ
理论
体系解决问题的思路建立在三种基本
前提
下:首先,技术系统的演变遵循一些重要规律,可以归纳为8种模式(如遵循产生、成长、成熟和衰退的生命周期等);其次,任何技术系统,在它的生命周期...
科学原理有哪些?科学方法有哪些?
答:
因此现代科学研究中尤其需要注重科学方法论的研究和利用,这也就是我们要强调指出的一个
问题
。 一、科学实验法 科学实验、生产实践和社会实践并称为人类的三大实践活动。实践不仅
是理论
的源泉,而且也是检验理论正确与否的惟一标准,科学实验就是自然科学理论的源泉和检验标准。特别是现代自然科学研究中,任何新的发现、新...
力
求解
答应该是什么应该怎样做的
问题的
政策分析方法
答:
力
求解
答应该是什么应该怎样做的
问题的
政策分析方法属于规范研究。力求解答“应该是什么”、“应该怎样做”的问题的政策分析方法属于规范研究。规范分析是指根据一定的价值判断为基础,提出某些分析处理经济问题的标准,树立经济
理论的前提
,作为制定经济政策的依据,并研究如何才能符合这些标准。是对经济行为...
triz培训解决
问题
有几个步骤?
答:
假如在分析阶段
问题的
解已经找到,可以移到实现阶段。假如问题的解还没有找到,而该问题的解需要最大限度的创新,则基于知识的三种工具:原理、预测、效应等都可采用。(2)原理 原理是获得矛盾解的方法。有技术与物理两种矛盾解决原理。TRIZ引导设计者挑选能解决特定矛盾的原理,其
前提是
要按标准参数确定...
预测原理
答:
因此在实际应用中往往无法满足数据集的数目趋于无穷大或者数据集的数据样本量大这个最基本
的前提
,特别是在研究高维特征空间时,这一矛盾显得尤为突出。因此,研究小样本数据下的统计学习规律是一个非常有实用价值和意义的
问题
。 Vapnik等人在20世纪60年代中期提出了统计学习
理论
(statistical learning theory,SLT),并开始...
求以下逻辑
问题
详解,即告诉我究竟是根据什么逻辑
理论
所以选择答案的,而...
答:
9(C)没什么好解释的 14(A)题中主要说思想自由和思考法则是相悖的,也就是说想要思想自由,就不需要思想法则所以A选项是这一论断的联系,答案应该涉及到思想法则和思考自由,或者是两者的一种联系 22(A)题干中的结论是由于
前提
的结果推论得出的 符合这一规律的应该是A选项 其它的结构不对 本人...
心理学
问题求解
答:
奖励的方式比惩戒的方式更能刺激人的进步,这是针对人的高级需要而言。害怕失去比希望得到对人的影响更大,这是针对人的低级需要而言。两者并不矛盾。比如:金钱激励对于收入低微的劳动者非常有效。但是,对于高收入的金领人士,金钱往往就不如给他一个首席工程师更有激励效果。
基本概念及基本原理
答:
它可以把难以胜数的偏微分方程化为一个或几个序参量方程,使原来难以求解或者无法
求解的问题
变得简单明了。这里只说明绝热消去的处理方法,实际处理中的系统会很复杂。(3)序参量原理 序参量原理主要运用相变
理论
中的序参量,替代耗散结构理论中的熵的概念,作为刻划有序结构的不同类型和程度的定量化概念...
哲学的基本
问题
及其内容和
理论
意义是什么
答:
思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题,这是由哲学的性质决定的;哲学基本问题的第一方面的内容是划分哲学基本派别的标准,并为考察哲学史提供了基本线索;正确解决哲学基本问题是正确解决哲学其它
问题的前提
和基础;这一问题也是实践生活中的根本问题,即主观与客观的关系问题。哲学具有党性,没有超越...
如何有效进行数学解题教学
答:
而数学教学中的解题教学恰是培养、训练这些能力的主要方式和过程,所以,搞好解题教学是搞好数学教学的重要
前提
和立足之本。解题教学是数学教学的重要组成部分,贯穿了整个数学教学过程的始终,其目的是通过分析、解答
问题的
训练,提高学生的综合数学水平和逻辑思维能力,也就是使学生进一步理解学过的基本数学概念和基本数学
理论
...
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