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梯形的面积例题
怎样辅导学生自主学习
答:
以梯形为参照图形,你能把它转化为已学的其它图形吗?你能利用
梯形面积
公式推导出其它图形
的面积
公式吗?通过这些转化你有什么收获吗?这些问题促使学生认真动脑筋去寻找各图形之间的联系,抓住本质,寻找知识上的共同点和不同点,激活了思维,从中学到有用的思考方法。 4、 适时的指导和总结 适时的指导和总结,使学生...
如何有效地将数学思想方法渗透到课堂之中
答:
复习的数学教学中,我们要注意从纵横两个方面,总结复习数学思想与方法,使师生都能体验到领悟数学思想,运用数学方法,提高训练效果,减轻师生负担,走出题海误区的轻松愉悦之感。如教学 “
梯形面积
”这一单元之后,我及时帮助学生依靠梯形面积的推导过程回忆平行四边形
的面积
、三角形的面积公式的推导方法,...
如何在小学课堂中有效渗透数学思想方法
答:
复习的数学教学中,我们要注意从纵横两个方面,总结复习数学思想与方法,使师生都能体验到领悟数学思想,运用数学方法,提高训练效果,减轻师生负担,走出题海误区的轻松愉悦之感。如教学 “
梯形面积
”这一单元之后,我及时帮助学生依靠梯形面积的推导过程回忆平行四边形
的面积
、三角形的面积公式的推导方法,...
如何培养小学数学教学中的创新意识与应用意识
答:
这些方法都能推导出圆柱侧
面积
的计算公式,正是在这些实际操作中培养了学生的动手能力和创新意识。 (2)注重尝试。 在数学教学中,教师要创造条件让学生去尝试、去猜想,使学生敢于尝试,善于尝试。使如学习有余数的除法时可以设计如下
题目
:( )÷( )=8……5,使学生尝试填出后,进一步巩固除数与余数的关系。进而提出...
为什么数学教学应该渗透数学思想
答:
复习的数学教学中,我们要注意从纵横两个方面,总结复习数学思想与方法,使师生都能体验到领悟数学思想,运用数学方法,提高训练效果,减轻师生负担,走出题海误区的轻松愉悦之感。如教学 “
梯形面积
”这一单元之后,我及时帮助学生依靠梯形面积的推导过程回忆平行四边形
的面积
、三角形的面积公式的推导方法,...
对小学数学课堂教学中培养学生举一反三思维能力的几点
答:
通过发散思维沟通各种几何图形的内在联系,加深对
梯形面积
公式的理解。(二)、通过发散性思维,使学生搞清楚简单应用题和复合应用题之间的关系以往由于教师按教材课例一例一例地讲,学生按课后配套作业一例一例地练,当遇到复合应用题时,间接条件和直接条件交错在一起,学生感到无从下手。为了改变这种现状,我在教学时,...
求
初中数学公式总结 最好有经典
例题
答:
8、面积法平面几何中讲
的面积
公式以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理,不仅可用于计算面积,而且用它来证明平面几何题有时会收到事半功倍的效果。运用面积关系来证明或计算平面几何题的方法,称为面积方法,它是几何中的一种常用方法。用归纳法或分析法证明平面几何题,其困难在添置辅助线。面积法的特点是...
有关正比例与反比例的
例题
,请举例说明
答:
17、房屋地面
的面积
一定,铺地砖的块数与每块地砖的面积。18、每块地砖的面积一定,铺地面积与所需地砖的块数。19、分子一定,分母和分数值。20、三角形的高一定,它的底和面积。21、
梯形的
上底和下底一定,面积和高。22、圆的周长和直径。23、车轮的直径一定,所行驶的路程和转数。24、被乘数一定,...
初中阶段所有数学公式及定理?对应典型的
例题
?
答:
66菱形
面积
=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2 67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形 68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等 70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角 71...
有没有沙漏定理或蝴蝶定理的
例题
答:
沙漏如图:模型特点:①两条平行线段,端点连线相交于点O,形成上下两个三角形;②同一直线上两条边的长度比都等于平行两条边的长度比;③两个三角形
的面积
比,等于平行两条边的长度平方比。我们可以把沙漏模型和蝴蝶模型一起记,
梯形
两条对角线相交,形成上下左右四个三角形。左右两个三角形面积相等...
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