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松柏穿上什么衣裳
松柏穿上
厚厚的油亮亮的
衣裳
仿写缩句
答:
1、“松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。”的缩句是“
松柏穿上衣裳
”。2、“柏树长出厚厚的翠绿的枝条。”的缩句是“松柏长出枝条。”。3、“柏树长出油亮亮的浓密的叶子。”的缩句是“松柏长出叶子”。4、“柏树保持挺拔的笔直的姿态。”的缩句是“松柏保持姿态”。5、“柏树披上苍翠的茂密的外衣。”...
松柏
的拟人句是
什么
?
答:
松柏穿上
厚厚的油亮亮的
衣裳
仿写拟人句有:1、大地盖上了厚厚的,白皑皑的外衣。2、人们穿上了厚厚的,松垮垮的外套。3、狮子离开了熟悉的,绿阴阴的草原。4、学生走进了大大的,静悄悄的校园。5、花朵撑起薄薄的,红彤彤的小伞。6、苹果嘟着红红的,胖乎乎的脸颊。仿写需要注意:1、内容要协调...
下雪了,
松柏穿上什么
颜色的
衣裳
?
答:
解释分析:扩句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。根据原句“
松柏穿上衣裳
”,可以加入“定语、状语、补语”和相关情景,使句子更加细节,那么就可以修改为:下雪了,松柏穿上了白色的...
下雪了,
松柏穿上
白色
衣裳
,真漂亮!
答:
解释分析:扩句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。根据原句“
松柏穿上衣裳
”,可以加入“定语、状语、补语”和相关情景,使句子更加细节,那么就可以修改为:下雪了,松柏穿上了白色的...
松柏穿上
厚厚的油亮亮的
衣裳
指的是
什么
答:
“
松柏穿上
厚厚的油亮亮的
衣裳
”指的是保护树的一种漆。将松柏拟人化后,有了穿上衣服的动作。作者从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写...
松柏穿上
厚厚的油亮亮的
衣裳
仿写拟人句有哪些?
答:
松柏穿上
厚厚的油亮亮的
衣裳
仿写拟人句有:1、大地盖上了厚厚的,白皑皑的外衣。2、人们穿上了厚厚的,松垮垮的外套。3、狮子离开了熟悉的,绿阴阴的草原。4、学生走进了大大的,静悄悄的校园。5、花朵撑起薄薄的,红彤彤的小伞。6、苹果嘟着红红的,胖乎乎的脸颊。仿写需要注意:1、内容要协调...
松柏
为
什么穿上
厚厚的、油亮亮的
衣裳
?
答:
保护树的一种漆。解析:将
松柏
拟人化后,有了
穿上
衣服的动作。《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索,作者巧妙地把秋天的雨比喻为生活中常见的东西和事物,课文按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说 ,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。名为写秋雨,实际...
下雪了,
松柏穿上
了
什么
?
答:
解释分析:扩句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。根据原句“
松柏穿上衣裳
”,可以加入“定语、状语、补语”和相关情景,使句子更加细节,那么就可以修改为:下雪了,松柏穿上了白色的...
你能用上比喻、拟人、排比的修辞手法吗?
答:
如下:1、春天,高大的松柏从寒冷的冬天走了出来,还换上了棕色的
衣裳
可真美呀!2、下雪了,
松柏穿上
了白色的衣裳。3、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。4、爷爷给松柏穿上了银灰色的衣裳。5、冬天到了,下了大雪院子里的松柏树穿上了洁白的衣裳,像战士一样站在那里。
松柏穿上
厚厚的
什么
?
答:
松柏穿上
厚厚的油亮亮的
衣裳
仿写拟人句有:1、大地盖上了厚厚的,白皑皑的外衣。2、人们穿上了厚厚的,松垮垮的外套。3、狮子离开了熟悉的,绿阴阴的草原。4、学生走进了大大的,静悄悄的校园。5、花朵撑起薄薄的,红彤彤的小伞。6、苹果嘟着红红的,胖乎乎的脸颊。仿写需要注意:1、内容要协调...
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