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条件探索题怎样写过程
如何写
几何做题时的
过程
(即写下来的证明过程)高分悬赏
答:
1.如果题这么说的“∠DAC=∠BAC么? 如果是,请说明理由。 如果不是,也请说明理由。” 那你就先说你的结论,然后再
写过程
。“答:...(空一行)理由:... ”2,. 再说如果题是这样的“ 证明:∴∠DAC=∠BAC ” 那你就 “ 证明:...(最后很自然的~) ∴∠DAC=∠BAC ”3. 几何题...
要重视学生的实践活动,你认为应
如何
创造活动
条件
,让学生在自主探究中发...
答:
《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主
探索
与合作交流是学生学习数学的重要方式。儿童与生俱来就有一种以自我为中心的探索性学习方式,学生学习知识不仅是接受的
过程
,更是发现、创造的过程。因此,在课堂教学中教师应激发学生的学习积极性,让学生在数学学习...
如何
引导学生自主
探索
数学问题
答:
四、在思维
过程
中引导 在教学中,让学生动脑思考、分析、理解题意,掌握数量之间的关系。如教学“简单应用题”时,让学生们各自找出每个数量名称之间的关系,学生们自己思考,
如何
得出三个数量关系式。得知:时间、速度、路程三者解答的方法,速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间。得出一些...
数学周记
答:
下面就
如何
发展学生的思维谈谈自己的一些看法。 一、暴露思维
过程
,发展学生思维。 暴露思维过程是发展学生思维的有效手段。教学活动中,师生双方都必须充分暴露思维过程。教师要经常把自己置于困境中,然后再现从中走出来的过程,让学生看到教师的思维过程。学生自己动脑、动手,在尝试、
探索
的过程中,鼓励学生发表自己的看法...
精选初中数学说课稿5篇
答:
难点:
写出
规范的推理
过程
和对对顶角相等的
探索
。 二、教学方法 在教学中,为了突出重点,突破难点,我采用了直观的教具演示和多媒体。增大了教学的直观性,让学生观察、比较、归纳、总结,使学生经历了从具体到抽象,从感性上升到理性的认识过程。 三、学法指导 5.精选初中数学说课稿 今天我说课的
题目
是 ,这节课所选...
科学探究式学习的八个环节有着
怎样
的顺序和联系
答:
提交者: 胡同军 提交时间:《科学探究式学习的八个环节》这门课,请说一说:科学探究式学习的八个环节有着
怎样
的顺序和联系?你认为其中的哪些环节最重要或最值得研究?《小学科学课程标准》提出了“科学教学要以探究为核心”的小学科学教育新理念。在两年来科学课教学中,我努力
探索
科学科探究式的教学...
初中数学压轴题解题思维方式到底是
怎样
的
答:
在图形运动变化时,图形的位置、大小、方向可能都有所改变,但在此
过程
中,往往有某两条线段,或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。切入点四:在
题目
中寻找多解的信息 图形在运动变化,可能满足
条件
的情形不止一种,也就是通常所说的两解或多解,
如何
避免漏解也是一个令考生...
如何
在课堂教学及课后开展小专题探究式教学
答:
而推行思想品德课堂活动教学,其根本目的就是试图对现行以知识本位、教师中心和传授、灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造,使教学
过程
真正建立在学生自主活动、主动
探索
的基础上,通过学生全面、多样的主体实践活动,促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展。与此同时,实现对传统课堂教学过程的根本变革,确保学生...
解数学证明题的技巧有哪些?
答:
同学们认真读完一道题的题干后,不知道从何入手,建议你从结论出发。例如:可以有这样的思考
过程
:要证明某两条边相等,那么结合图形可以看出,只要证出某两个三角形相等即可;要证三角形全等,结合所给的
条件
,看还缺少什么条件需要证明,证明这个条件又需要
怎样
做辅助线,这样思考下去„„...
如何
开展生物探究性教学
答:
新教材安排的实验多,为学生探究学习提供了丰富的素材,实验要求学生独立操作,在手动、眼观、耳听、脑思的
过程
中完成实验,让学生感受理解知识的产生和发展过程,从而获得知识与技能,培养探究能力。2.创设探究情境,激发学生的探究意识。在学习过程中,要勇于
探索
,敢于质疑,才能发现问题和解决问题。
怎样
...
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