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朱自清的《春》教案
朱自清《春》
公开课
教案
设计
答:
朱自清《春》
公开课
教案
设计(通用8篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我为大家整理的朱自清《春》公开课教案设计,希望能够帮助到大家。 朱自清《春》公开课教案设计 篇1 一、教学目标 1.知识目标 ⑴掌握字词,了解...
《春》的教学设计
答:
有人说:“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多,同学们可将自己搜集的关于春的诗文互相交流。六、作业 《我看秋天》,仿照
《春》
写一篇文章,字数不限。整理所收集的关于春的诗文。(注:此
教案
的课时可以依据学生的实际情况确定一课时或...
如何指导学生阅读和理解
朱自清的《春》
答:
本文写的不是某一特定地方的春景,而是作为季节的“
春
”,但也不是议论、分析、阐释或单纯客观叙述,而是充满浓烈的情感,写春天到来时的那些最富有特点,最能体现春之新鲜、美好、生机盎然的场面,以优美的语言,描写春回大地的景象,表现春天里自然万物勃发的生命力,表达对春天、对生活的热爱。文章写出了春天到来的进程...
求
朱自清的《春》
的教师导入语,讲授语,小结语
答:
赏析2 春的赞歌 读
朱自清的
散文
《春》
(吴周文) 在五四新文化运动中,朱自清以他的新诗踏上了文学道路,后又努力从事散文创作,为建立崭新的白话散文作出过很大贡献,成为现代文学史上独树一帜的散文作家。郁达夫在《中国新文学大系散文二集·导引》中说过:“朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种...
《春
风
》
自学指导
答:
春》教案
江苏 王安琪 教学目的 1.掌握课文写景特点:①抓住江南春天"新“、"美“、"充满活力"的特点来描写景物;②分层次写出春景画面。 2.准确把握作者...
朱自清
一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。 三、研习课文 1.整体把握,理...
《春》朱自清的
文章主题以及技法思考
答:
朱自清
把他健康高尚的审美情趣,把他对美好事物的无限热爱,将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意,产生了经久不衰的艺术魅力。技法思考:
《春》
——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生...
《春》朱自清的
文章主题以及技法思考
答:
朱自清
把他健康高尚的审美情趣,把他对美好事物的无限热爱,将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意,产生了经久不衰的艺术魅力。技法思考:
《春》
——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生...
《找春天
》教案
反思
答:
古今中外写春天的诗文,可谓成千上万,其中不乏名篇。
朱自清的《春》
就是最有名的一篇,不过它只适合小学高年级和中学生阅读,如果让小学低年级学生学习,未免深了些,长了些。四季春为首。一年之计在于春。春天是一年中最美好的季节,自然界的一切生命都开始萌发、生长、发展、壮大。春天寄托着人们美好...
朱自清《春》
原文及赏析
答:
《春》
是
朱自清
散文中的名篇佳作,但在作者生前,它却没有收入朱先生的散文集中。据陈杰同志考证,《春》最早发表在朱文叔编
的《
初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行。陈说:“在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注,凡有此标记者‘系特约撰述之作品’,可见是《...
如何赏析
朱自清的《春》
?
答:
作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。从静景写到动景,由近写到远,勾勒出—幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图,意境深远,十分迷人,写春雨细密而轻盈的特点,用"一层薄烟"来比喻细雨蒙蒙的状态。三个排比并不重复,而是各有侧重点。“牛毛”强调细密,“花针”强调轻盈、闪亮,细丝强调绵长。原文:雨...
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