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本质是理解的观点
主张“生而知之”、“认识即回忆”
的观点本质
上是?
答:
古希腊哲学家柏拉图认为存在一个独立于现实世界之外的理念世界,人的知识就来源于对其中理念的认识和回忆,故而提出了认识即回忆
的观点
。各派唯心主义哲学对此的说法和表现形式虽然有所不同,但都否认认识的客观来源,否认认识是人脑对客观世界的反映,
本质
上是唯心主义先验论,使认识成了无源之水,无本之...
感觉是客观世界的主观印象属于什么
观点
答:
究竟如何
理解
人的生活世界的
本质
呢?马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对以上两种
观点
都给予了深刻的批判:“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义——的主要缺点是:对事物、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当作人的感性活动,当作实践去理解,不是从主观方面去理解。
...试题:结合优秀艺术作品谈谈你对美的
本质的理解
..大约五百到一千字...
答:
车尔尼雪夫斯基首先批判了黑格尔的悲剧观,认为他不从生活出发,而从理念出发规定悲剧的
本质
,这实际上是宿命
的观点
,企图将悲剧的概念和命运的概念连接在一起。他认为命运的概念是和科学的概念相矛盾的,不可调和的。其次,他还认为悲剧是人生中可怕的事情,与艰苦斗争有联系,但又不能等同。例如“航海者同海作斗争,同...
如何
理解
德育过程的
本质
答:
所以,德育过程的
实质
也可以说,是形成受教育者完整思想品德结构的过程,是促使受教育者的思想品德结构不断完善和向更高水平发展的过程。 如何
理解
教学过程的
本质
如何理解教学过程的本质 在我国,长期通行的看法是把教学教程看作是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程。其主要
观点
为: (1)教学过程主要是一种...
运算的
本质是
数学推理,算法的本质是数学演算。
答:
这个
观点
并不完全正确。运算的本质和推理的
理解
算理是两个不同的概念。1、运算的
本质是
一种数学行为,它涉及到对数字和符号的运算和操作。运算的本质在于通过规则和方法对数学元素进行变换和操作,以获得新的数学结果。加法是一种运算,它通过将两个数字相加得到一个新的数字;乘法也是一种运算,它通过将...
人性的
本质
?
答:
那种把人的内部
本质理解
为生理性的,理解为“肉体——工具”
的观点
(12),恰恰是忽视了事物发展的辩证性——事物的内部要素或子系统相互联系、有机结合所形成的整体质,是一种不同于要素或子系统质的新质。正是由于他们忽视了这种新质的存在,忽视了人体整体性的质就是精神活动,因而,他们就根本看不到人的内部精神...
主张“生而知之”、“认识即回忆”
的观点本质
上是?
答:
古希腊哲学家柏拉图认为存在一个独立于现实世界之外的理念世界,人的知识就来源于对其中理念的认识和回忆,故而提出了认识即回忆
的观点
。各派唯心主义哲学对此的说法和表现形式虽然有所不同,但都否认认识的客观来源,否认认识是人脑对客观世界的反映,
本质
上是唯心主义先验论,使认识成了无源之水,无本之...
马克思指出人的
本质
不是单个人所固有的抽象物在其现实性上它是一切...
答:
马克思关于人的本质的科学阐述 在《关于费尔巴哈的提纲》中第六条,针对费尔巴哈把人的
本质理解
为单个人所固有的抽象物
的观点
,马克思指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这是我们最耳熟能详的说法,也是2018版《马原》中引用的说法。但马克思并没有把...
人的
本质是
自私的吗?为什么呢?怎样解释?
答:
那种把人的内部
本质理解
为生理性的,理解为“肉体——工具”
的观点
(12),恰恰是忽视了事物发展的辩证性——事物的内部要素或子系统相互联系、有机结合所形成的整体质,是一种不同于要素或子系统质的新质。正是由于他们忽视了这种新质的存在,忽视了人体整体性的质就是精神活动,因而,他们就根本看不到人的内部精神...
透过现象看
本质
和透过本质看现象,有什么区别啊?
答:
1、分析不同:一个是“本质方法论”。这是从与大众对这个问题的
理解
相反的、更为实用的角度对“透过现象看本质”的分析;一个是“分清边界”。这可以看做是对“透过现象看
本质的本质
”是什么的分析。2、本质方法论不同:“透过现象看本质”这样一种表述,暗示着我们通常以为是先看到现象,然后再去...
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