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望洞庭描绘了一幅怎样的画面
沪教版《
望洞庭
湖赠张丞相》教案
答:
A前四句写景,扣
望洞庭
湖之题,后四句抒情,表赠张丞相之意。 B二联是
描写洞庭
湖的名句。上句以气蒸显浩阔,下句以波撼显气势。 C三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。 D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 3、首联
描绘了一幅怎样的画面
?
望天门饮湖上初清雨后
望洞庭
这三首诗分别表达了诗人
怎样的
思想感情?
答:
其中第二首广为流传,此诗不是
描写
西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录,其实这首诗也写得不错,其首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。两首对照,能更好地把握作者写诗时的思想感情 《
望洞庭
》...
望洞庭
湖赠张丞相中颌联
描绘的
景色有何特点
答:
《
望洞庭
湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,徒有羡鱼情.本诗为唐代诗人孟浩然所作.他以
描绘
山水田园风光见长,属盛唐“山水田园诗派”的代表作家.其诗多写隐逸生活和山水景物,抒发其洁身自好的情趣,给开元诗坛带来了新鲜气息.本诗为...
洞庭
湖诗配画
答:
3、绘制云雾:在
画面
的上方,可以绘制出一些云雾。可以选择白色或浅色系的颜料来
描绘
云雾,以营造出其轻盈和飘逸的效果。同时,要注意云雾的分布和透视感,以让整个画面更加真实和生动。在湖面上,可以绘制一些船只。可以选择不同的颜色和形状来表现船只的差异和特点。
望洞庭诗的
相关内容
1
、背景介绍:据...
人教版小学语文所有古诗教案
答:
2、讨论:诗句表明了诗人
怎样的
心境?你最欣赏哪一句? 第二课时
望洞庭一
、形象感知,揭示诗题出示有关洞庭湖图片。设疑:你们知道这是什么地方吗?你知道洞庭湖吗?谁来介绍一下?我们来看诗人刘禹锡是
怎样描写
的。二、自由吟读结合动画课件《望洞庭:刘禹锡》完成下列教学步骤:1、学生边读边参阅注释,试着理解诗句意思,...
想象
望洞庭描绘的
景色
答:
淡淡的月光洒在平静的湖面,遥
望洞庭
山水色,好似白银盘中的青螺。望你好运 谢谢!
八月湖水平涵虚混太清
描绘
着
怎样的画面
?
答:
八月洞庭水满,河岸边几乎相平,湖水空明,与蓝天相接。
描绘出洞庭
湖水天相接的壮丽磅礴的景象
《
望洞庭
》教学设计
答:
3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《
望洞庭
》一诗所
描绘的
景色。4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。[教学过程](课前收集有关洞庭湖的资料)一、导入揭题 1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。前不久大家游
了一
回九寨沟,感受颇深,并写了...
用自己的话
描述一
下望天门山这首诗所
描绘的
景色
答:
这首诗写了碧水青山,白帆红日,交映成
一幅
色彩绚丽
的画面
。但这画面不是静止的,而是流动的。随着诗人行舟,山断江开,东流水回,青山相对迎出,孤帆日边驶来,景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”,山水景物呈现出跃跃欲出的动态,
描绘了
天门山一带的雄...
...这首诗别开生面选择了
什么的
角度
描绘了一幅什么样的
图
答:
月光之下湖面迷迷蒙蒙的景象,别具一种朦胧的美。一处是最后一句,把湖面比作“白银盘”,把山比作“青螺”,银盘与青螺互相映衬,相得益彰,秋月中的
洞庭
山水成为一件精美绝伦的工艺美术珍品。(应从本体、喻体和美感效果三方面答题,其中本体、喻体2分,效果2分;效果理解允许多样)
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