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月光曲原文文章背诵部分
小学6年级语文第26课贝多芬创作《
月光曲
》是感情的变化过程。_百度知 ...
答:
皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子—《
月光曲
》记录了下来。 赏析: 开始
部分
只是叙述...
月光曲
一文是按事情发展顺序记述的,
文章
有明暗两条线索,是什么_百度...
答:
明线是贝多芬创作《
月光曲
》的过程:小路上散步→走近茅屋→走进茅屋→弹奏→曲→又弹一曲(《月光曲》)→记录曲谱;暗线是贝多芬的感情发展:听到断断续续的钢琴声很好奇→走近茅屋听到兄妹对话,产生同情之心→盲姑娘对音乐的热爱,其音乐天赋让他有一种遇到知音的激动。
月光曲
的主要内容
答:
茅屋的每一个角落仿佛都披上了银辉,让读者仿佛置身其中。作者通过生动的描述,借助皮鞋匠的联想,将《
月光曲
》的内容、意境和情感表达得淋漓尽致。天空高远,云淡月明,海面平静,银光遍洒。月光穿过轻纱般的微云,营造出一种宁静的氛围。参考资料来源:百度百科-月光曲 (小学课本中的同名
文章
)
背书怎么背的快
答:
比较好,怕完掉.其他方法:第一招,因为每个段落都不是杂乱无章,毫无头绪的,总有它一定的层次,所以如果掌握了它的层次,背书时就会有事半功倍的效果。例如《
月光曲
》这篇课文的第9自然段,就可按《月光曲》曲子\"舒缓、增高、高昂\"这个过程来背。先看几遍这个段落,分清哪
部分
是舒缓,哪部分...
月光曲
的大意
答:
大意是:月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行,被
月光
照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来。
《
月光曲
》一文讲述了什么故事?
答:
《
月光曲
》一文叙述了贝多芬谱成月光曲的过程:贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲。原名《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》,传说在1801年...
美文美段300字
答:
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的
部分
,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没...
读了
月光曲
这篇后你知道
文章
讲了哪一件事
答:
读了
月光曲
这篇后你知道
文章
讲了:一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其后一首为著名的<< 月光曲>>,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,就此<<月光曲>>诞生!
月光曲
教学示范
答:
教学过程详述:第一课时揭示课题,通过音乐导入,提出学习问题。初读感知,了解《
月光曲
》的作者和内容。学习生字词,分析字形结构,理解词语含义。深入学习第一自然段,理解"谱写"的含义。第二课时音乐导入,学习第二段第二
部分
,引导学生想象情境和贝多芬的内心感受。通过朗读与想象,体会联想在
文章
中的...
月光曲
的主要内容
答:
本文主要写的是两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出
月光曲
的传奇故事。1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲,德国诗人...
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