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普莱西程序教学
程序教学
原则是什么?
答:
介绍:
程序教学
,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人
普莱西
首创,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·斯金纳是美国著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应...
斯金纳的操作性条件理论是那种
教学
模式
答:
在教学方面教师充当学生行为的设计师和建筑师,把学习目标分解成很多小任务并且一个一个地予以强化,学生通过操作性条件反射逐步完成学习任务。
程序教学
的诞生 程序教学,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人
普莱西
首创,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F...
美国心理学家斯金纳
程序教学
理论的基本原则有哪些?
答:
程序教学
是个别化教学的典型代表。所谓程序教学,是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。20世纪60年代早期,程序教学运动像一股旋风席卷了美国教育界。其创始者通常被认为是教学机器的发明人
普莱西
,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
什么是
教学
流程?
答:
就是
教学
过程。教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。中国古代教育家提出的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”(《礼记·中庸》)是对学习过程最早的...
斯金纳的
教学
原则?
答:
程序教学
是个别化教学的典型代表。所谓程序教学,是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。20世纪60年代早期,程序教学运动像一股旋风席卷了美国教育界。其创始者通常被认为是教学机器的发明人
普莱西
,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
现代的图书编辑过程包括哪几个阶段?
答:
大学心理学家
普莱西
在20年代和30年代初期设计了好几种自动教学机,并开展 实验。然而由于教学机设计的问题和客观条件不成熟,普莱西的自动教学机对 教育技术的发展影响不大。直到50年代中期斯金纳发起新的
程序教学
运动,
普 莱西
的早期贡献方为人们真正认识。这个时期,心理学家斯金纳提出了新行为 主义学习理论...
斯金纳的
程序教学
有哪些原则?
答:
程序教学
是个别化教学的典型代表。所谓程序教学,是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。20世纪60年代早期,程序教学运动像一股旋风席卷了美国教育界。其创始者通常被认为是教学机器的发明人
普莱西
,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
程序教学
的原理和模式
答:
程序教学
,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人
普莱西
首创,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·斯金纳是美国著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序教学论及其教学模式。教学原则程序教学原则可分积极反应原则、小步子...
程序教学
的基本原理是什么?
答:
1、含义:将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。2、原则:积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。
程序教学
,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人
普莱西
首创,对程序教学贡献最大的当属...
程序教学
的含义与教学设计的原则是什么?
答:
程序教学
的含义与教学设计的原则如下:一、程序教学的含义 程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料的个别化教学方法。20世纪60年代早期,程序教学运动像一股旋风席卷了美国教育界。其创始者通常被认为是教学机器的发明人
普莱西
,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。斯金纳通过动物...
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