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春秋战国阶段特征概括总结
春秋战国
时期青铜艺术的
特点
是什么呢?
答:
春秋战国
时期青铜工艺的最大
特征
时候出现了新的制作工艺,尤其是春秋中晚期失蜡法的出现,使青铜艺术迈向了一个全新的境界。出现了一批新奇清秀的器形,做工精雕细镂、玲珑剔透 、瑰丽典重,异常的典雅辉煌。铜式铸镶法、嵌错法、鎏金、刻镂、锻打、铆接等多种工艺的到来空前的发展,该时期的青铜工艺...
西周学校教育的
特点
。这一特点到
春秋战国
发生了什么变化?
答:
“学在官府” 是西周教育制度的主要
特征春秋战国
教育变革,大致分为四个
阶段
:第一阶段,约在春秋初期至中期。各国开始改变西周的学制,并制订各自的教育政策。第二阶段,约在春秋中期至战国初期。诸侯国为了争霸或保持霸主地位而重用人才,器用人才,私学兴起,“师”的地位确立。第三阶段,约在战国初期至...
西周学校教育的
特点
。这一特点到
春秋战国
发生了什么变化?
答:
“学在官府” 是西周教育制度的主要
特征
春秋战国
教育变革,大致分为四个
阶段
:第一阶段,约在春秋初期至中期。各国开始改变西周的学制,并制订各自的教育政策。第二阶段,约在春秋中期至战国初期。诸侯国为了争霸或保持霸主地位而重用人才,器用人才,私学兴起,“师”的地位确立。第三阶段,约在战国初期...
先秦时期历史大事件和先秦时期重要任务整理!谁来帮帮我啊!!
答:
1、
春秋战国
时期是历史巨变和社会转型时期,要特别注意分析社会转型的表现和原因,能以个例说明这一历史现象。同时要注意与中国历史上的历次社会转型和世界史上的社会转型联系。 2、掌握战国时期社会生产力发展的表现和原因,要
总结
其发展规律,如:工具革新、生产技术进步、统治政策、水利建设、社会转型、人民的劳动等。
高分急求!高中历史的线索、
归纳
答:
(这是中古史
归纳
原因的一般公式,务请牢记)2、使用时注意结合课本,“
阶段特征
全录”只起梳理和归纳的作用,答题时应注意将相关课本的知识充实进来。第一单元 先秦(距今约170万年前~公元前221年)【阶段特征】先秦包括原原始社会、夏、商、西周和
东周
(
春秋
、
战国
),经历了三种社会形态。涉及原始社会的出现与发展及...
西周学校教育的
特点
。这一特点到
春秋战国
发生了什么变化?
答:
回答:“学在官府” 是西周教育制度的主要
特征
春秋战国
教育变革,大致分为四个
阶段
:第一阶段,约在春秋初期至中期。各国开始改变西周的学制,并制订各自的教育政策。第二阶段,约在春秋中期至战国初期。诸侯国为了争霸或保持霸主地位而重用人才,器用人才,私学兴起,“师”的地位确立。第三阶段,约在战国初期至...
东周
时期的主要
特征
有哪三个?
答:
。
东周
时期是中国历史上重要的一个时期,它从公元前770年持续到公元前256年,分为东周前期和东周后期。以下是东周时期的主要
特征
:封建制度的确立:东周时期是中国封建制度的初步确立
阶段
。周天子通过封爵制度将土地分封给诸侯,以换取他们的忠诚和支持。这种封建制度在东周时期得到了进一步的发展和完善,成为...
概括
西周学校教育的
特点
,这一特点到
春秋
时期发生了什么变化?急...
答:
“学在官府” 是西周教育制度的主要
特征
。到了春秋,逐渐产生了私学,私学产生的原因、一是学术的扩散与下移、二是新兴的“士”阶层的出现。
春秋战国
教育变革,大致分为四个
阶段
:第一阶段,约在春秋初期至中期。各国开始改变西周的学制,并制订各自的教育政策。第二阶段,约在春秋中期至战国初期。诸侯...
西周学校教育的
特点
。这一特点到
春秋战国
发生了什么变化?
答:
“学在官府” 是西周教育制度的主要
特征
春秋战国
教育变革,大致分为四个
阶段
:第一阶段,约在春秋初期至中期。各国开始改变西周的学制,并制订各自的教育政策。第二阶段,约在春秋中期至战国初期。诸侯国为了争霸或保持霸主地位而重用人才,器用人才,私学兴起,“师”的地位确立。第三阶段,约在战国初期...
春秋战国
时期的精耕细作有哪些
特征
?
答:
为了确定适耕期,《吕氏春秋》中
总结
了看物候定耕期的经验,指出:“冬至后五旬七日,菖始生,菖者,百草之先生者也,于是始耕?”这是以菖蒲出生这个物候
特征
,作为适耕期开始的标志?除了上述
特点
之外,
春秋战国
的农业技术还出现了一些引人注目的现象,如多粪肥田?连种制?防治害虫等,尽管当时还处于雏形
阶段
,...
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