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日月潭课文朗读的伴奏
日月潭课文
试讲教案
答:
教学目标:1.知识目标:(1)认识
日月潭的
文化底蕴和自然美景。(2)了解日月潭的历史发展及地理位置。2.技能目标:(1)理解、
朗读课文
,并能正确理解文中文章的主题和基本思想。(2)能够运用所学知识,通过自己的语言讲述日月潭的景色和历史。3.情感目标:(1)激发学生对日月潭的兴趣和热爱,感受到其...
日月潭的
早晨和中午分别是什么样的景色啊?
答:
清晨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境,中午,太阳高照,整个
日月潭的
美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前了。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历...
日月潭的
生字笔顺是什么?
答:
《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。课文首先介绍了
日月潭的
地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。这是一篇写景的短文,描绘了我国...
日月潭的
作文怎么写?
答:
2、正确、流利、有感情地
朗读课文
,感受
日月潭的
秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3、激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点: 1、认读生字,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 2、理解课文内容,知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。 教学难点: 1、抓住景物的特征,联系生活实...
日月潭
教学设计学情分析
答:
2、正确、流利、有感情地
朗读课文
,感受
日月潭的
秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3、激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点: 1、认读生字,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 2、理解课文内容,知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。 教学难点: 1、抓住景物的特征,联系生活实...
日月潭课文
教案
答:
从今天开始我们学习第三单元的课文,这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久,山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾,台湾地理位置优越,物产丰富,同学们请看图:这就是台湾的
日月潭
。板书课题。你想知道那里到底怎样吗?那我们赶快去游览那里好吗?二、师范
读课
...
日月潭
优秀教学设计(3)
答:
让学生以游客的身份进入情境,学习课文,以激发学生对学习的兴趣。二、声像结合,感知课文 根据课文内容,收集
日月潭的
近景、远景、清晨、晴天、雨天及游客观光等许多图片,在优扬的音乐的基础上配上优美的
课文朗读
,让学生一边赏风景,一边悟课文,为深入学习打好基础。三、图文并茂,赏析课文 《日月潭》是...
二年级语文
日月潭
教学教案
答:
第四节的两个短句,是对课文意思的总结,也是作者喜爱
日月潭
、热爱祖国台湾宝岛的真挚感情的抒发。教学设计 第一课时 教学目标:1、学会本课12个生字,认读“薄” “晰” “朦” “胧”四个字。2、能正确、流利地
朗读课文
,初步了解课文内容。3、培养学生独立学习的能力,能与同学交流识字方法,提高...
日月潭
教案公开课课件教学设计(部编版小学语文二上)
答:
【教案设计】日月潭——部编版小学语文二上必修之旅 教学目标: 聚焦精华,十五个生字熟记于心,九个字精炼书写,通过
朗读课文
,饱览风光,深化对台湾的热爱与对祖国统一的期盼。教学重难点: 情感共鸣与理解,深入领略
日月潭的
美景,感受台湾独特的魅力,触动爱国情怀。课前准备: 生字卡片如璀璨明珠,地图如...
语文《
日月潭
》精彩教学设计
答:
(一)初
读课文
,整体感知。1.了解课文内容。2.动笔勾画出本课的生字新词。3.分组查字典,联系上下文理解字义。4.分段
朗读
,纠正字音,分析字形。(二)再读课文,整体感知课文内容。1.自由读课文。2.读第一段并学习这段内容。3.教师出示“
日月潭
在什么地方?这一问题,然后让学生带着问题再读课文。4....
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