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新旧三中心
新旧三中心
之间有何区别?
答:
区别1:旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。区别2:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主...
新
三中心
论是谁提出的
答:
新
三中心
论是杜威提出的。杜威作为教育学 多样化阶段的重要代表人物,其著作《民主主义与教育》被称作西方教育史上的三大里程碑之一。在其众多教育思想中,尤以新三中心为代表,即儿童中心、经验中心和活动中心,这与赫尔巴特的旧三中心是相对的,故被称作现代教育学 的代表人物以及学生中心论代表人物。思想...
新旧三中心
有什么区别呢?
答:
1,旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。2,旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的...
赫尔巴特和杜威
新旧三中心
的优劣比较
答:
1、教育目的不同。赫尔巴特认为教育是对儿童未来生活的一种准备,而杜威则提出了教育无目的论,他认为“教育就是生长;在它自身以外,没有别的目的”。2、教师与学生的地位不同。赫尔巴特提出在教育过程中应该以教师为
中心
,学生处于一种被动接受的地位,而杜威则认为教育应该以儿童为中心,尊重儿童的天性。
2018教育资格证考试:赫尔巴特的教育理论
答:
(2)联想——使学生将新知识与旧知识联系起来;(3)系统——知道学生在
新旧
知识的基础上做出概括和总结;(4)方法——引导学生把所学的知识应用于实际。以上是我们对赫尔巴特的地位以及教育思想的概括:“两父一代表”;“一原则、二基础、
三中心
、四原则”,希望对各位考生的复习有所帮助。
教育知识与能力的简单题没有考的还有哪些
答:
概念;(2)建立教育学理论的两大理论基础:伦理学和心理学;(3)强调教师的权威作用,形成了传统教育的
三中心
:教师中心、课堂中心、教材中心。(4)试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程,认为教学过程是
新旧
观念的联系和系统化的过程。(5)提出了四段教学法。即明了、联想、系统、方法。
2017考研教育学知识点:外国教育史部分(8)?
答:
故在儿童的学习过程中要按人类认识发展史上的相应阶段取得的文化成果来安排课程(婴儿期要加强身体养护,幼儿期要学习《荷马史诗》以发展想象力,童年期和青年期要学习历史和数学发展理性)(6)赫尔巴特的思想的传播:近代教育科学的开拓者,也是教育心理学化的重要代表,作为传统教育的拥护者,强调教师、课堂、书本
三中心
,其...
杜威
新旧三中心
的区别是什么?
答:
区别1:旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。区别2:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验...
新
三中心
论是谁提出的
答:
新
三中心
论是杜威提出的。杜威作为教育学 多样化阶段的重要代表人物,其著作《民主主义与教育》被称作西方教育史上的三大里程碑之一。在其众多教育思想中,尤以新三中心为代表,即儿童中心、经验中心和活动中心,这与赫尔巴特的旧三中心是相对的,故被称作现代教育学 的代表人物以及学生中心论代表人物。思想...
赫尔巴特在论述教育的途径,方法和手段
答:
赫尔巴特将伦理学和心理学作为了教育学的理论基础,前者指明目的,他认为,教育的最高目的是完善道德,培养良好的社会公民;后者指明教育学的途径、手段和障碍。赫尔巴特在伦理学的基础上建立了道德理论,在心理学的基础上建立起了教学理论,并且将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性。3、
三中心
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