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文言文属的用法
文言文
使动句式
答:
文言文中使动
用法
比较多,了解掌握这方面的知识,有助于
文言文的
学习。学习使动用法需注意以下三点: 一、三种情形。文言使动用法主要有动词、形容词、名词的使动用法三种: 1.动词使动用法。指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作,而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作,表示主语使宾语“怎么样”...
以.为
文言文
答:
3. 以字在
文言文
中
的用法
1.用作介词.主要有以下几种情况:(一)“以”字表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等.例如:以故法为其国与此同.(《察今》) 愿以十五城请易璧.(《廉颇蔺相如列传》) 乃入见.问:"何以战?"(《曹刿论...
文言文
结构助词的句子
答:
③表示修饰、领属关系。《陈州粜米》:“都是些吃仓廒的鼠耗,咂脓血的苍蝇。” 【的的】dìdì明亮;清楚。 【的当】的确。恰当。 【的的】dídí实在;的确。 2.
文言文
中“之”字有一个 结构助词的
的用法
,请问什么情况下它是这 (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有...
小学
文言文
重点字词
答:
文言文
翻译得分点把握技巧 2005年语文考试大纲将“与现代汉语不同的句式和
用法
”列入了高考考试范围,对这一知识点的考查,最大的可能是在翻译题中体现,因此,如何做好文言文翻译题已成为考生们关注的焦点.一、看词性——从词类活用现象方面把握 备考对策:词类活用是2005年高考的选考内容.它是文言文中特有的语法...
文言文
复
的用法
答:
2.
文言文
中再字
用法
是副词 表示 第二次 这个意思较为常用 下面是再 的全部意思及意思: 再zài 〔数〕 (1) (会意。小篆:从一,冓( gòu)省。“冓”是“构”的初文,甲骨文字形,象两部分材木架起的样子。本义:第二次) (2) 同本义 [another time] 再,一举而二也。——《说文》。按,冓者,加也...
古文
诗词虚词有什么
用法
?有哪些?
答:
常见
文言文
虚词
用法
【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。 如:“敏而好学,不耻下问。”相当于“而且”,“又”。 2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 如:“学而时习之”。 3.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。 如:温故而知新。 4.表示转折...
高中
文言文
病
的用法
答:
的文言句式.用汉语翻译文言句这实际上是对考生综合运用
文言文
能力的考察,既有对实词的考察,也有对虚词的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动
用法
、意动用法等)的考察,又有对文言特殊句式的考察,同时也考察考生运用现代汉语组织语言的能力.翻译文言...
文言文
于作介词
的用法
答:
"于"在
文言文
中做介词时,有7种
用法
:1.在,从,到 ①乃设九宾礼于庭.(在)《廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出.③青,取之于蓝,而青于蓝.(前一个“于”:从)(《劝学》) ④从径道亡,归璧于赵.(到)《廉颇蔺相如列传》 2.“在……方面”“从……中” ①荆国有余地而不...
文言文
解题技巧
答:
4. 对于高中语文的一些答题技巧,特别是
文言文
古诗鉴赏 阅读理解 这些 这是我一个高一的学姐总结的对于语文,总结了一下几点1.古文来说,背经典段落。 注意,之,于,以,而
用法
就行,其他词义大概摸索就行2.多看书,有时不写在本子上,看一遍就行,留个印象3.多写作文,练笔就好,像空间日志多写点儿也好(我可是因为...
文言文
形容词的使动
用法
答:
文言文中使动
用法
比较多,了解掌握这方面的知识,有助于
文言文的
学习。学习使动用法需注意以下三点: 一、三种情形。文言使动用法主要有动词、形容词、名词的使动用法三种: 1.动词使动用法。指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作,而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作,表示主语使宾语“怎么样”...
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