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文言文听
秦武王偏听
文言文
翻译
答:
秦武王偏听
文言文
翻译如下:医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,而君一举而亡国矣。”译文 医生扁鹊去见秦武王,武王把他...
表示对方讲话好听的
文言文
答:
4. 在
文言文
里听起来也佷好听的词语 在文言文里听起来佷好听的词语举例 ●学而时习之,不亦说乎 出自于孔子的《论语》。意思是“学过了,然后按一定时间去实践它,不也很愉悦吗?”●三人行,必有我师焉 这句话几乎是家喻户晓的话,出自于《论语·述而》。原文是:“子曰:"三人行,必有...
古代有一篇描写各种声音的
文言文
,把生意你描写的徐徐动听,大概初中时学...
答:
口技 课文 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之...
兼听则明偏信则暗
文言文
解释
答:
1.
文言文
兼听则明,偏信则暗唐太宗,魏徵各是怎样的人 兼听则明,偏信则暗.这个典故的由来是:唐太宗李世明问他的宰相魏征:“我作为一国之君,怎样才能明辨是非,不受蒙蔽呢?”魏征回答说:“作为国君,只听一面之辞就会糊里糊涂,常常会作出错误的判断.只有广泛听取意见,采纳正确的主张,您...
蔡邕听琴这篇
文言文
的意思
答:
1. 蔡邕听琴
文言文
翻译是怎么样的人 蔡邕听琴吴人有烧桐以爨①者,邕闻火烈②之声,知其良木,因③请而裁④为琴,果有美音,而其尾扰焦,故时人⑤名⑥曰“焦尾琴”焉。 初,邕在陈留也,其邻人有以酒食召⑦邕者,比⑧往而酒已酣焉。客有弹琴于屏,邕至门试潜⑨听之,曰:“嘻!以乐召我而有杀心,何也?
听不懂话的
文言文
答:
1.
文言文听
不懂怎么办 答:同学首先要克服心理障碍,其实,文言文学习重在积累,新尚建议学好文言文先要从课内做起,注重课本中的文言文学习,课文都是经典名篇,很具有代表性。其次,是实词、虚词、句式的归纳积累。根据课下注释,重点记忆自己不熟悉的实词用法,对词类活用、通假字、古今异义的...
文言文
翻译听课笔记
答:
1. 求大神翻译成
文言文
,是期末评语,好的在追加50分 汝聪明,思聪,书亦谨听,加上卿之力出,使尔绩在班上第。汝与能与同学相得,尔在讲堂上不少,若能进言,汝必佳者!身为语文课为,汝思尽职。在学问上,汝亦苦力,认真踏实,而汝有科之绩不定,愿益勤学,查缺补漏,取善之功!汝亦...
请问“师旷听琴”选自哪篇
文言文
?
答:
《师旷鼓琴》
文言文
翻译如下:卫灵公在位的时候,有一次他将要去晋国,走到濮水流域,住在一个上等馆舍中。半夜里突然听到抚琴的声音,问左右跟随的人,都回答说:“没有听到”。于是召见乐师名叫涓的人,对他说道:“我听到了抚琴的声音,问身边的从人,都说没有听到。这样子好像有了鬼神,你为...
0506集备:听杨和平老师
文言文
教学示范课
答:
花都教研院杨和平老师一连开展了两节
文言文
教学示范课,一节是《陋室铭》一节是《爱莲说》,两篇文言文,都属于经典篇目,文章不仅语言、章法还是精神内涵,都需要精读细品,并形成权威认知,即课程论专家王荣生教授将教材选文分四种类型(定篇、例文、样本、用件)之一的“定篇”:“使学生彻底、清晰、明确地领会作品”,学生...
上课不认真听讲的
文言文
有没有
答:
还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试,阅读占了相当大的比例.不仅有
文言文
阅读,还有科技文、现代文阅读.要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力.إ 此外,有空时多翻翻字典也是一种好办法.例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,...
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