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文章的经过概括
怎样
概括文章的
主要内容
答:
一.整体感知 1.故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。 2.为了清楚地说明故宫的特征,课文按照空间顺序组织材料,由外入内,沿着故宫的中轴线,从南到北,以中间带两边地说明,井然有序。 二.
文章
结构:总分总 第一部分【1-2段】
概括
说明故宫位置,历史和总的建筑特点。 第二部分【3-15...
散文
概括
要点
答:
(4)语句摘录法:有些
文章
结构上有总起句、总结句、过渡句,内容上有中心句。摘录这些
概括
性的语句,稍加改动,就成了。注意:摘录中心句后,还需要串联或精简,最后检查。(5)重点罗列法:以叙事的文章为多,我们概括主要内容时可以先分解再综合,抓住“六要素”:时间、地点、人物、起因、
经过
、...
昆虫记绿蝈蝈内容
概括
答:
是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔
文章
把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍 介绍了它的外表特征 生活习性 2 文章并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活 而是以人性观照虫性 昆虫的本能 习性 劳动 婚恋 繁衍和死亡无不孱头着人文关怀 并且以虫性反观社会人生 ...
写作文梗概基本要求有哪些
答:
《一夜的工作》《赵州桥》要素罗列法 写人叙事的
文章
找出文中的六要素 :时间、地点、人物、事件(起因、
经过
、结果),并合理组织它们。 《灯光》《祖国我终于回来了》二、学以致用同桌合作,运用上述方法
概括
本册综合复习中几篇课文的主要内容,想想用哪种方法概括更简便。 (PPT《养花》《名碑荟萃》《琥珀》小结:...
如何
概括文章的
主要内容
答:
2. 寻找“六要素”法。在写人记事的文章中,通常会包含时间、地点、人物、事件(包括起因、
经过
、结果)这六个基本要素。教学时,我们可以指导学生找出这些要素,并将它们用适当的词语串联起来,形成一句话,这就是
文章的
主要内容。3. 段意合并法。每个段落的大意可以
概括
该段的主要内容。将每个段落的...
有六要素法发
概括
短文的主要内容
答:
五、重点罗列法 不同体裁的
文章
要点不同.以叙事的文章,我们在
概括
主要内容时,往往可以抓住“六要素”,先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、
经过
、结果,再加以整理成一段表达通顺的话.概括能力是高层次的思维活动,以上方法的运用能帮助学生从浅易处入手,消除概括课文大意时无从开口、无从下手带来的...
简要
概括文章的
主要内容。
答:
写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。2011年12月5日星期一雨 今天我在看新闻,我看见了电视里报道的,昨夜里发生了一起重大火灾。一座楼着了火,火一直从第4层烧到27层。过了一会儿,消防员来了,火...
怎样
概括文章的
主要内容
答:
2 、找 “六要素 ”法。写人记事的文章,一般都包含了我们常说的 “六要素 ”——时间、地点、人物、事件(包括起因、
经过
、结果)。教学时,我们可以通过引导帮会组学生找到这几个基本要素,然后用一 些词语把他们串连成一句通顺的话,就是
文章的
主要内容。3 、段意合并法。段落大意
概括
了一段的...
写事的
文章
怎样
概括
主要内容
答:
3.段意合并法。即在阅读过程中,合并那些内容集中的自然段,把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后,用一两句话说出大致意思。然后将各段的段意合并起来就是
文章的
主要内容。合并段意,找共性(类似点),即可
概括
出:老师怀疑学生的创新能力。4.去粗取...
概括文章的
主要内容
答:
法二:要素串连法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、
经过
、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是
文章的
主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来
概括
主要内容。法三:问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序...
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