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教育的目的是培养什么人
教育的目的是
为社会
培养
人才还是实现个人理
答:
教育的目的
既是为社会
培养
有用的人才,也是为个人实现人生理想,同时,当教育服务好个人实现理想的时候,教育也就为社会培养了有用人才,这两者其实并不矛盾。
教学的
根本
目的是培养
( )人
答:
培养什么人
,是
教育的
首要问题,“培养什么人”,即培养目标是什么,这个“首要问题”是教育本质的最集中、最鲜明的体现,这一重要论断深刻反映了教育的本质,指引着联系教育的本质去理解我国教育的培养目标、根本任务。教育
目的是
指教育所要
培养的
人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的...
教育目的的
内涵
答:
教育目的的
内涵简述如下:
教育目的是
把受教育者
培养
成为一定社会需要
的人
的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果...
教育是培养人
的活动,为
什么
还要育人育德呢?
答:
教育不仅是传授知识和技能的过程,更重要的是培养
人
的全面发展和人格修养。育人育德是教育的重要方面,具体表现在以下几个方面:培养健全人格:
教育的目的是培养
健全人格,让学生具备正确的价值观、道德观和人生观。育人育德是培养健全人格的关键环节,通过教育实践,学生可以逐渐形成良好的品德和行为习惯,...
教育
应该
培养什么
样
的人
?
答:
在这方面,惟有通过知识文化技能的传授,教会学生一些学习的本领、创新的精神、应变的技巧、思考的习惯、实践的能力等,才能使其以变应变,始终成为有用之人。3、
教育的
终极
目的
,应该
是培养
自由发展的人。完整的人和有用的人,是人的自由发展的双翼。在此基础上,人生的理想与信念、意义与价值、创造与...
教育的
真正
的目的是什么
答:
教育的目的
不
是培养
考试机器,不是培养高分低能甚至没有基本生活能力的人,而是培养身心健全的人和现代公民。教育当然要让孩子掌握书本知识,没有这些知识在当今社会很难成为有用之才,但仅有书本知识是远远不够的,还必须让他们学会学习,学会与他人相处。人的很多知识是从生活实践中、从与他人的交往中学...
为谁
培养人
是
教育目的
还是教育方针
答:
”二者区别:首先,
教育目的是教育
方针的组成部分,教育方针包含的内容比教育目的要广。其次,教育目的是针对人才培养方面国家提出的要求,而教育方针是针对我国整个教育工作提出来的要求和指导意见,除了
培养什么
样的人才,还包括如何培养以及和教育事业发展的基本原则。此外,教育目的在对人培养的质量规格方面...
...代系统地社会化。”这体现的
教育目的的
价值取向是( )。
答:
【答案】:B 本题考查有关
教育目的
的理论。社会本位论是指从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张
教育的目的是培养
合格公民和社会成员。题干中,“教育在于使年轻一代系统地社会化”符合社会本位论的观点。B项正确。A项:个人本位论是指从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的...
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的
教育目的
,这种...
答:
题干中,凯兴斯泰纳提出的“造就合格公民”,这种教育目的是从社会发展需要出发的,属于社会本位论。B项正确。A项:个人本位论主张从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张
教育的目的是培养
“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。与...
我国
教育目的的
根本宗旨
答:
教育是培养人才的事业,学校
教育的
最终目的是把年轻一代培养成为德、智、体全面发展的、符合革命和建设需要的接班人。教育的宗旨就是为实现这一目标做好奠基工作。教育
目的是培养人
的总目标。关系到把受教育者培养成为
什么
样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。是教育实践活动的出发点。根据一定社会...
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