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教育心理学与教育学的关系
教育学和教育心理学有什么
区别吗?
答:
教育学
是讲教育的规律
教育心理学
是讲学习规律和教学的规律
心理学与教育学的关系
和意义
答:
教育的
目的是传递人类知识经验
和
改善人的本性.而
心理学
是研究心理现象及其规律的科学.人的心理现象是自然界最复杂,最奇妙的一种现象.人类在认识世界,改造世界方面所取得的一切成就,都与人的心理的存在和发展分不开.
教育学和心理学有什么
区别?
答:
教育学主要研究教育现象、教育理论
和教育
实践等,旨在探索如何实现有效的教育和培养合格的人才。教育学关注的焦点是教育活动本身,如教学设计、教学方法、课程设置、学生评价等。
教育学的
研究对象包括教育制度、教学过程、师生
关系
、教育评价、教育政策等。
心理学
则主要研究人类心理现象和行为,旨在了解人类的思维...
现代教育技术基本理论与力学过的
教育学心理学
是何
关系
答:
教育学与心理学能有机结合,形成“积极教育”的模式。积极教育是积极
心理学与教育学的
交叉。积极心理学强调激发正能量,引导人们以积极、建设性的心态面对生活,提高幸福感。把积极心理学引入教育领域,就是积极教育或积极教育学。与传统教育偏重“知识”学习不同,积极教育在鼓励“求知”的同时,强调培养“...
教育学和教育心理学的
区别是什么啊?
答:
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。语文要求二级甲等及以上标准 2:通过教师资格的考试 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试(面试分为:面试、试讲)。4、具有良好的身体素质
和心理
素质,无传染性...
教育心理学
,
教育学和
心理
学的
区别
答:
一、
心理学与
普通心理
学的
区别主要体现在:(1)研究对象不同,是一般与特殊
的关系
①普通心理学研究人的心理过程和个性特征的一般特点和规律 ②
教育心理学
研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象极其规律 这包括学生的
学习心理
、教师的教学心理,学生的学习动机及获得知识的影响因素,如知识类型(陈述性...
教育心理学与
儿童心理学,普遍心理学,
教育学
及其教学论
有何关系
答:
教育心理学的
一部分包括儿童期的心理学,普遍心理学是生活
心理学和
哲学,
教育学
包括文理科的一切应试类科目,教学论是老师们的心得
教育学与心理学的
区别是什么?
答:
对于从事教育教学工作的人来说,
教育学
从理论上提供了教学方法等知识,而
心理学
提供了待人接物的知识。对于别的职业的人群来说,这两门科目可以在日常生活中起到很大作用,比如自我安慰,对下一代的教育等。教师要善于了解学生,知道存在不同的心理差异,会辩证地看待问题,面对学生的差异,采取不同教学...
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