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教育发展的四个时期
人的身心
发展
规律
答:
不平衡性体现在两个方面,一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。即同一方面不同速,例如儿童身高在出生后和青春期长的速度最快。二是:不同方面在不同
发展时期
具有不平衡性。即不同方面不同步。例如心理方面:感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟则更晚。启示:
教育
要遵循儿童身心
发展的
不...
隋唐
时期
学校
教育发展的
特点有哪些
答:
隋
时期
的科考在沿用前朝时期的制度基础上已经开始创新。进入唐朝,唐太宗在位期间,除政治、军事方面有卓越成就外,在社会、文教方面都有更张。在社会方面,太宗鉴于士族仍然垄断高官之途,为了平抑门第、为国家提供更多人才,太宗一方面命高士廉选《士族志》,以「立功、立德、立言」为标准,重新评估士族,...
教师专业
发展
阶段理论中,哪一个是错误的?
答:
【答案】:A 本题考查教师专业
发展的
阶段。美国学者福勒提出关注阶段论,成为教师发展理论研究的开始。关注阶段论根据关注内容的不同,将教师由职前教师到专业教师的成长过程分为
四个
阶段:(1)任教前关注阶段。这一阶段是职前
教育时期
,师范生的身份是学生,还没有承担教师角色。(2)早期关注生存阶段...
儿童家庭亲子
教育
父母必知的“皮亚杰认知
发展四
阶段”
答:
同理儿童认知的
发展
也如孩子的身高一样有一个成长坐标。 瑞士心理学家皮亚杰(Jean Piaget)通过自己临床观察法,提出一份完整的人从出生到成年的“认知发展阶段理论”。 这个理论将人的认知成熟分成
四个
阶段,通过这个理论我们了解到儿童的思维并不是成人思维的缩微版(如婴儿认为离开自己视线的人就不存在了)。 皮亚杰的...
如何合理设置义务
教育
学校
答:
说明义务教育师资均衡配置是政府责任,原则上学校之间师资配备不应该有过大差距。二、改革办学评估制度 推动基础教育均衡发展主要责任在政府,因此应对非均衡
发展的
教育政策做深刻反思。首先是重点学校制度。目前各地的热点校大多是过去的重点校。这种一定阶段的教育非均衡发展策略,对一定历史
时期的教育发展
会起...
官学中断,私学独兴出于哪个历史
答:
也有人提出《论语》在私学里产生,同时也是私学精神的源头的观点[
4
]。私学在孔子之后的一个历史
时期
内得到了蓬勃
发展
,培养了一批来自平民阶层的有识之士和文化
教育
人才,为战国时期的诸子百家争鸣奠定了坚实的思想文化基础。 ( http://www.tecn.cn ) 二、战国时期的私学——诸侯争雄,乱世繁荣。 公元前475年至前...
幼小衔接真正的意义
答:
2021年
4
月,
教育
部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,为幼儿园与小学做好衔接工作指明了方向。 幼小衔接是幼儿在其
发展
过程中所面临的一个重大的转折期。幼儿园
时期
主要...
人类行为和社会环境的关系
答:
4
生命周期理论:爱力克森(Erikson)所提出的理论,此理论概括人生各阶段,从出生到老年,分成八
个时期
,每个时期阶有一个好的特征及一个相对不良的特征。5 认知
发展
:皮亚杰(Piaget)与布鲁纳(Bruner)都发表过认知理论。皮亚杰的理论分为四期:感觉动作期、准备运作期、具体运作期、正式运作期;布鲁纳的理论则分为三期:...
未来幼儿园
发展的四个
趋势
答:
未来幼儿园
发展的四个
趋势如下:一是回归幼儿身心发展和学前
教育
规律。未来教育将摒弃“野蛮”和“小学化”的教学方式,而是遵循幼儿的身心发展规律,以培养幼儿的全人格养成教育为根本和宗旨。二是中国化成为未来幼儿园教育的最大特色。未来,“洋幼教”的影响力将减弱,“天才幼教”的理念将被视为荒谬。
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