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教师劳动的示范性特点
正师风树师德演讲稿
答:
我院提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标,很好地明确了“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。 一、立师德 师德是教师素质的重要组成部分,师德是教师素质的核心。
教师劳动的
知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、
示范性
与创造
性的特点
决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学...
美术
教师的劳动特点
包括哪几方面
答:
美术
教师的劳动特点
包括审美性,情感性,创造性,
示范性
,个体性五个方面
“教学有法,但无定法”,这反映了
教师劳动的
( )的
特点
。
答:
【答案】:C “教学有法,但无定法”,这反映了
教师劳动的
创造性。
“十年树木,百年树人”体现了
教师劳动的
()
特点
。
答:
【答案】:B B[解析]教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了
教师的劳动
是个长期的过程。“十年树木,百年树人”,说明培养一个人才,不是一朝一夕的事情,它有一个较长的周期,是一个艰苦的过程。
...虽令不从”反应了
教师劳动的
哪种
特点
() 1主体性2创造性3间接性4示...
答:
第四项,
示范性
.
“教学有法,但无定法”,这反映了
教师劳动的
()的
特点
。
答:
【答案】:C “教学有法,但无定法”,这反映了
教师劳动的
创造性。
“教学有法,但无定法”反映了
教师劳动的
( )
特点
。
答:
【答案】:D “教学有法,但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新,体现了
教师劳动的
创造性。
幼儿
教师的劳动特点
不包括什么
答:
幼儿
教师的劳动特点
不包括长期性。根据查询相关公开信息显示,幼儿教师的劳动特点有教育对象的幼稚性,劳动任务的全面性和细致性,教育过程的创造性,教育手段
的示范性
,教学行为的自主性。幼儿教师的劳动不具有长期效果,幼儿教师的劳动,没有长期性。
新型师生关系的
特点
包括哪些
答:
一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,
教师的
劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后得到检验,这体现了
教师劳动的
长期性。教师劳动主要有复杂性、
示范性
、创造性、长期性、统一性等
特点
。教育是一种周期长、见效慢的培养人的活动,教师劳动的效果只能在学生未来发展的成就上体现出来,这体现了...
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