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教学设计的重点是什么
《夜宿山寺》
教学设计
、教后反思、听课记录
答:
教学目标设置了三个点:1、会朗读古诗,背诵古诗。2、会认“宿”“寺”“危”等6个生字,会写“危”“敢”“惊”3个生字。3、读诗句,想画面,能用自己的话说出诗句的大概意思。
教学重点
两个点:1、朗读古诗,背诵古诗。2、会认“宿” “寺”“危”等6个生字,会写“危” “敢”“惊”3个生字。按照杨...
什么
是电子教案
答:
在制作时应多注重
教学
方法的组织。而 CAI 课件从概念上讲应包括两个方面 : 一方面它是一种教学系统,另一方面它又是一种软件,可以单独运行,应用于辅助教学,教师授课、助教、助学,解决
重点
、难点问题,是用专用的软件或高级语言编程实现的。存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。 在实际教学活动中,可以...
试试看
教学设计
答:
教学重点
:在体验买卖活动中,遵守道德,学会互相尊重。 教学难点:理解人们在买卖活动时的不同心理及考虑问题的不同方式。 三、教学策略: 1、教学方法: 本节课采用了PPT、活动教学法、情景教学法、直观教学法和游戏教学法。在教学中,采用两个实践活动进行模拟学习。利用情景教学法来逐步培养学生在日常生活中买卖中所...
苏教版一年级数学下册求原来有多少的实际问题练习7
教学设计
和反思
答:
2.使学生能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决,培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力。3.使学生在书面解决实际问题时,养成标注单位的习惯;使每一个学生都能获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和自信心。
教学重点
:理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确...
二年级口语交际该怎么办
教学设计
答:
师:你听到了
什么
? 生:大灰狼想进来,小白兔不开门。 师:你做到了用耳朵去倾听,用心去思考,真是一个聪明的孩子。《小兔子乖乖》这个故事太简单了,你们耳熟能详能说会道难不倒你们。我想加大难度看你还能说吗? (
设计
意图:以“聪”字作为
教学的
导入目的能唤起学生的学习兴趣,引起学生的好奇...
小学数学的
教学设计
能力是指
什么
答:
(1)解读课程标准,把握学段目标和教学方向;(2)分析教材,确定一堂课的教学目标和内容(
重点
、难点、关键);(3)分析学生情况,把握学生的学习基础、学习过程、认知过程;(4)
设计
教案,确定一堂课的五大基本教学环节;(5)设计练习,要有梯度和层次;(6)搜集资料,增强课堂
教学的
包容性、开放...
小学四年级英语
教学设计
5篇
答:
【 #小学英语# 导语】
教学设计是
根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 无 整理的《小学四年级英语教学设计5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学四年级英语教学设计 学情分析: ...
围绕中心意思写
教学设计
答:
围绕中心意思
教学设计
为教学目标、
教学重点
、教学过程、点评习作,修改誊写。1、教学目标:能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写,能将重要的部分写详细、写具体;能与同伴交换别作,针对是否写清中心意思相互评价、修改习作。2、教学重点:能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写,能将...
语文教案
答:
三、
教学重点
: 理解文中有关“潮来时”的描写。 四、教学准备: 远程教学软件、电视电脑、录像带。 五、课时安排: 2课时 六、课堂
教学设计
: 第一课时 课时目标: 1.通过多媒体创设情境,让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄伟,激发学生热爱祖国大好河山的感情。 2。练习有感情地朗读课文,背诵三、四自然段 (...
语文教案
答:
写带有“左右结构”的生字要注意
什么
?(要做到避让.) 2、布置作业。 完成本次写字任务,写一篇小字。 板书设计写字乐园 棵柏村杨松桔 语文教案 篇2 【
教学设计
】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的
教学重点
应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是...
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