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教学设计的四个基本理论是
教学
反思与教师专业发展
答:
三、
教学
反思的策略与形式 自我反思不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题,具有研究性质。增强反思意识,提高反思能力是一个系统工程。首先要求教师具有反思的人格特征;其次要求教师具有反思的知识
基础
和能力保障;再次要求教师具有一定的操作技能。 1、加强
理论
学习,潜心教育...
品德课生活化的活动式
教学设计
策略
主要
有哪些
答:
现代诗人说:“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”.生活中的快乐和宝藏很多,缺少的是一种发现.作为思想品德教师应该善于从丰富多彩的现实生活中挖掘利用富有思想性和知识性的生活素材进行
教学
,杜绝脱离实际的空洞说教,坚持贯彻
理论
联系实际原则.这也充分体现了构建以生活为
基础
、以学科知识为支撑的课程模块、强调课程实施...
为什么
教学
需要
设计
答:
使教师在教学工作中事半功倍,取得良好的教学效果。忽视教学设计,则不仅难以取得好的教学效果,而且容易使教学走弯路,影响教学任务的完成。
教学设计的
优点:1、有利于媒体教材质量的提高。2、有利于教学工作的科学性。3、有利于
教学理论
与教学实践的沟通。4、有利于科学思维习惯和能力的培养。
初级中学教师资格考试笔试大纲《化学学科知识与
教学
能力》?
答:
(1)了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。 (2)认识化学教学过程的基本特点及其规律,掌握中学元素化合物、基本概念和
基础理论
等核心知识
教学的
基本要求及教学方法。 (3)知道化学教学活动包括
教学设计
、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节,能根据学生身心发展规律组织化学教学活动...
教育技术学学什么 应该掌握哪些技术
答:
专业方向课程 各高校可根据培养目标确定专业方向课程,教学内容应涵盖业务方面核心知识点,如教育技术学导论、
教学设计
、信息技术教育应用、教学技术与媒体、学习科学与技术、教育技术学研究方法等。教育技术学要学习的技术 教育技术本科专业
主要
有
四个
方面的学习内容。一是教学设计;二是编程及网站开发;三...
小学英语
教学设计
和实施的有效性涉及到哪些方面
答:
笔者认为,要提高课堂
教学的
有效性,应该从以下几点做起。一、教师要观念转变 教师是课堂教学的组织者和引导者,在优化课堂教学中起主导作用。教师教学观念和教学业务素质的优劣,对课堂教学最优化起着关键性的作用。因此,教师应积极参加各种教师业务、
理论
、实践培训活动,努力成为一个教学素质好、
基本
功...
科学探究的
主要
环节是什么
答:
基于上述分析,可以将
教学
目标
设计
为:(1)能用氧化还原反应概念,分析浓H2S04的氧化性,能举出三个表现出硫酸强氧化性的实例,并熟练写出化学方程式。(2)通过设计实验、动手实验、观察实验等,了解科学探究
的基本
方法,体验实验在化学学习中的重要作用。(3)初步理解“现象与本质”、“量变与质变”的辩证关系,树立辩证唯物...
如何撰写教育
教学
案例(二)、(三)
答:
二、课堂
教学
案例编写的格式 1、“描述+分析”式 此格式的特点是将整个案例分为两大部分,前半部分
主要
为描述课堂教学活动的情景,后半部分主要针对情景中的一、两个问题进行
理论
分析。案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片断像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。描述的形式可以是一串问答式的课堂对话...
如何做好新课程背景下的历史课堂
教学设计
答:
在历史教学中,不论是宏观
设计
还是微观设计,不论是整堂课的设计还是片断的设计,我们都应以语言学
教学理论
为依据,着重考虑三个方面:⑴、历史教学目标历史教学目标应全面发挥三维目标的教育功能,也是期望学生在完成学习任务后达到的程度,是预期的教学成果,是组织、设计、实施和评价
教学的基本
出发点。⑵、历史教学过程新...
初中数学
教学设计的
常用模式有哪些分别有什么特点
答:
“自学——辅导”模式一般的教学结构是:提出要求——自学——提问——讨论交流——讲解——练习。以上
四个教学
模式是数学新课程所提倡
的主要教学
模式。同时,我们认为传统的“讲解——传授”模式在数学新课程教学中也并未被抛弃,只不过是用新的教育理念来指导改革其中的一些陈旧的作法而不是对其全盘否定...
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