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揠苗助长的正确答案
揠苗助长的
古文翻译
答:
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣!予
助苗长
矣!’其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,
揠苗
者也,非徒无益,而又害之。”翻译 宋人有可怜稻苗生长缓慢而以拔的形式帮助它生长的人,然后高高兴兴的回家,...
揠苗助长
文言文课堂
答:
天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的,是只种庄稼不除草的懒汉;一厢情愿地去帮助庄稼生长的;就是这种拔
苗助长的
人,不仅没有益处,反而害死了庄稼。5.
揠苗助长
文言文 阅读
答案
揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“...
拔
苗助长
文言文
答案
答:
”他儿子听说后,快跑到地里一看,苗都枯死了。天下不
助苗
生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的,就像拔
苗助长的
人,非但没有好处,反而危害了它。综合
揠苗助长
yamiáo-zhùzhǎng [pull up the rice shoots with the intention of helping ...
文言文翻译《
揠苗助长
》。
视频时间 05:00
青少年身心发展的哪一规律决定了教育工作必须抓住关键期,及时施教...
答:
B项
正确
。A项:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。个体身心发展顺序性的教学启示,教育工作者应按照发展的顺序进行施教,做到循序渐进。“
揠苗助长
”“陵节而施”等都是有违个体身心发展的顺序性规律的。与题干不符,排除。
阅读理解 中等生 的
答案
怎么答?
答:
分,全车人都被逗乐了。”本题3 分1、不好。4、示例。答出“对比”即可得2 分,答出“突出女儿平凡”,也可得2 分,表意清楚即可得3 分。5:‘因为你不是神父啊,给2 分。”或者:“回来的路上,能答出“平凡也幸福。比如运动场上欢呼的啦啦队员。2、
揠苗助长
本题2 分,写错一个字扣...
“
揠苗助长
”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的( )。
答:
【答案】:A 顺序性是指在儿童的发展过程中,无论其身体的发展和心理的发展,都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中,在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。根据题意,该题
正确答案
为:A。
揠苗助长
反映了什么哲理
答:
揠苗助长
体现了马克思主义哲学中
正确
发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合的原理。1、正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系,要求我们要一切从实际出发,最根本的就是要从物质世界固有的规律出发,遵循客观规律,正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系,坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。首先,尊重客观的规...
猜字谜语大全及
答案
:
揠苗助长
答:
苌字。谜面可理解为苗字被分开,与长有关,所以是草头加长组成的就是苌。
成语大全解释及造句
答:
69.
揠苗助长
:揠:拔起。把苗拔起,以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。 对学生的教育既不能~,也不能放任自流。 70.急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。 三人~,从窦中鱼贯而出,外面正是一条逼狭的胡同,还静悄悄的没人阻住。 71.闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身,比喻人发奋学习,...
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