77问答网
所有问题
当前搜索:
提高小学英语课堂实效性的研究
如何
提高小学英语课堂
教学的有效性培训总结
答:
研读
英语
新课标,我们知道,本次基础教育课程改革的一个重要目标是促进教师的教学方式与方法的革新,促进学生优化学习方式。长期以来,我们的
课堂
教学只注重知识传授,强调接受学习,而不注意学生的学法以及教学的真正
实效
,也就是说,对教学的反馈及有效
性的研究
大大滞后。教师在教学过程中如何有效地与学生进行互动,哪种英语...
小学英语课堂
有效教学的方法
答:
在设计教学活动方法时,教师要把活动方法的针对性和
实效性
放在第一位,而不应一味地追求活动形式的多样性,教师要充分考虑学生的年龄特点及其生活实际,精心设计教学活动,做到适时适度切实可行并富有成效。唯有如此,才能使小学英语教学活动从表里不一走向表里合一,从而真正持久地
提高小学英语课堂
教学效果,不断提升教学质量。
双减,政策下如何
提高小学英语课堂
效率的报道
答:
英语
绘本阅读、讲英语故事等,以社团形式由老师指导在校内进行。总之,“双减”对
课堂
教学的质量提出更高要求,对老师的专业素养和综合素养提出更高要求,我们一线老师要如“青羊教育”所提倡的那样——“做教育教学
的研究
者”“课堂提质的探索者”,激发学生学习兴趣,探索现代高效课堂改革。
浅谈"怎样
提高小学英语课堂
教学质量
答:
简笔画具有直观性和趣味性。简笔画简单易学,形象生动, 直观性强。它可以不受时间和空间的限制, 既有多媒体的某些特性, 又有自身的特点,几乎可用于一切场合,一切课型和一切教学环节。利用恰当的话可以充分
提高
学生的听,说,读和写等基本技能,在很大程度上促进
英语课堂
教学的效果。但是教师在课堂...
如何在
小学英语课堂
中发挥小组合作的时效性课题
研究
答:
四、课题研究的预期目标和内容 (一)、预期目标 总体目标:通过本课题
的研究
,形成一整套
提高
学生合作学习有效
性的
方法和策略,并在实践中提高小组合作学习的有效性。具体目标:1、分析目前在
小学
高年级
英语课堂
教学中的小组合作学习低效的原因,从而寻找对策,探索小组合作学习的有效途径和方法,构建科学的...
农村
小学英语
方面
研究
的课题内容有哪些
答:
小学英语阅读能力培养的对策、
提高小学英语课堂实效性的研究
、小学英语课堂教学模式的研究、小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划...
如何
提高小学英语课堂
教学质量
答:
心理学
研究
表明,宽松和谐的教学气氛有益于培养学生的创造性思维、求异思维,对大面积
提高
教学质量大有裨益,所以我们必须正确运用现代教学理论,变封闭式教学为开放式教学,变教师为主体为学生为主体,打破旧的教学模式,实行民主教学。鼓励学生大胆参与
课堂
教学,给学生创设轻松、愉快的
英语
学习氛围,使学生...
优化
小学英语课堂
要怎么做
答:
备学生。学生是我们教学的对象,要想
提高小学英语课堂的实效性
,必须了解我们的教学对象,这样才能调动学生的学习积极性,根据学生的需求去设定教学方法,有的放矢的进行教学,高质量的完成教学任务。备教法。教学方法要根据学生的年龄特点以及认知能力选择。教学的活动要考虑层次性,学生的参与程度,达到的教学效果等等。每个...
如何
提高英语课堂
教学效率
小学英语
高效课堂论文 71
答:
而且,每一次
课堂
教学,都应讲究课堂教学的新鲜性和
实效性
。只有这样,才能确保我们的课堂教学时刻充满“活力” 。参考书目:《英语课程标准》北京师范大学出版社 2002年1月 《英语教师的艺术》A.S.Hornby。《
小学英语
教学法》东北师范大学出版社。《小学教学设计、英语版》2009第5期,第10期 《小学英语...
如何
提高小学英语课堂
教学巩固拓
答:
教师要把活动的针对性和
实效性
放在第一位,而不应一味地追求活动形式的多样性,教师要充分考虑学生的年龄特点及其生活实际,精心设计教学活动,做到适时适度切实可行并富有成效。唯有如此,才能使小学英语教学活动从表里不一走向表里合一,从而真正持久地
提高小学英语课堂
教学效果,不断提升教学质量。
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜