用户垂柳菊花天鹅写作文100字答:这篇“秋景图”动静结合,具有诗情画意,语言生动活泼,亲切自然,不失为一篇佳作。 篇三:秋天的校园400字作文 秋天的校园 我爱秋天,更爱秋天多彩的校园。 秋天悄悄地来了,来到了溪边,来到了田野上,也来到了我们可爱的校园里。校园在秋风的崔促下,也换上了金灿灿的秋装。 走进校园,你就可以看见许多小密蜂忙着采...
描写环境的答:4.有关环境描写的片段 150字左右 不经意间,窗外已飘起了雪花,姗姗来迟的雪密密匝匝,在灰暗的天空中急速地落向地面,凌空划过无数道孤线,随风旋转、飞舞,犹如从天而降的柳絮,一时间弥漫天空。 仿佛天女散花,无穷无尽的雪花从天穹深处飘落,如同窈窕的仙女穿着白色的裙子,用优美的舞姿向所有的生物致敬,然后轻柔地...
百草园写景部分写随笔?答:这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色,加之动静结合,动中有静,静中见动,静动交错变化运用,叫人读来有滋有味,整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉.另外,写景离不开抒情的支撑,在对百草园的描绘中,作者正是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中,让...
怎样运用拟人,比喻等修辞手法描写春天某一处的景物?答:运用动静结合,多种修辞手法描写春天的一处景物 寒冷的冬天 已逝去,>温暖 、美好 的春天,不知不觉已走来。温柔的春姑娘,摇摆着轻盈的双手,迈着悄悄的步伐,到了,到了! 春天是如此婀娜多姿,惹人垂青。 瞧!那一朵朵火红的木棉花,在枝头怒放着。特别是它的花骨朵,红红的,非常饱满,仿佛一下子就冒出头来!无数朵美...
运用拟人,比喻等修辞手法描写春天某一处的景物,不少于100字。答:运用动静结合,多种修辞手法描写春天的一处景物 寒冷的冬天 已逝去,>温暖 、美好 的春天,不知不觉已走来。温柔的春姑娘,摇摆着轻盈的双手,迈着悄悄的步伐,到了,到了! 春天是如此婀娜多姿,惹人垂青。 瞧!那一朵朵火红的木棉花,在枝头怒放着。特别是它的花骨朵,红红的,非常饱满,仿佛一下子就冒出头来!无数朵美...
描写百草园的这一部分具体写了哪些内容答:这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色,加之动静结合,动中有静,静中见动,静动交错变化运用,叫人读来有滋有味,整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉.另外,写景离不开抒情的支撑,在对百草园的描绘中,作者正是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中,让...