77问答网
所有问题
当前搜索:
推动人类教育起源的直接动因
什么是常识道德的根源
答:
因此,道德是人们的社会存在即社会关系的产物,是
人类
在长期的物质生活和社会实践中产生和逐步形成的。 3.什么是道德,它有哪些特征 道德的
起源
一、伦理学史上的争论神启论把道德起源归结于神秘的天启和神的意志.理念论伦理学认为道德
起源于
至高的理念和精神.
教育
论、环境论和社会关系论所指的外在条件和外部的事物已...
简述艺术的
起源
几种可能性的学说
答:
尽管如此,历史上的许多学者还是在这一领域进行了不懈的探索和努力,从不同的角度提出了各种关于艺术
起源的
学说。这些学说从不同的角度揭示了
人类
艺术发生的某些条件和根据,对学习艺术和进行艺术
教育
有着重要的价值。虽然这些关于艺术起源的学说必然涉及到人类艺术的方方面面,但其中关于艺术起源问题的论述...
艺术
起源
有哪些观点?谈谈艺术起源哪种观点更为合理?
答:
尽管如此,历史上的许多学者还是在这一领域进行了不懈的探索和努力,从不同的角度提出了各种关于艺术
起源的
学说。这些学说从不同的角度揭示了
人类
艺术发生的某些条件和根据,对学习艺术和进行艺术
教育
有着重要的价值。虽然这些关于艺术起源的学说必然涉及到人类艺术的方方面面,但其中关于艺术起源问题的论述通常都是这些学说...
文化背景对一个国家
教育的
影响作文600子
答:
(三)民族精神对
教育
技术的影响民族精神相对于社会心理与观念具有更强的凝固性,它是在最深层次上影响着教育发展的文化
动因
。教育技术学
起源于
美国,美国也一直领导着世界教育技术的研究与发展,因此谈到民族精神对教育技术的影响就不能回避美国的实用主义。实用主义产生于美国,19世纪末以来一直在美国流行,也是现代美国各派...
什么是奥运精神? 急...
答:
而是
人类
社会百花齐放、千姿万态的文化图景 从而使文化差异成为促进人们互相交流
的动因
而不是各自封闭的藩篱; 使矛盾成为互相学习的动力 而不是互相轻视的诱因。也只有在这种氛围中 人们才能打破各自狭窄的眼界 以世界公民的博大胸怀 去认识和理解自己民族以外的事物 领悟到各个民族都有着神奇的想象力和巨大的创造力,...
浅析艺术
起源
与设计起源与人性本质的关系
答:
这主要是因为人们对
人类
早期的历史和艺术方面的资料所知甚少。尽管如此,历史上的许多学者还是在这一领域进行了不懈的探索和努力,从不同的角度提出了各种关于艺术
起源的
学说。这些学说从不同的角度揭示了人类艺术发生的某些条件和根据,对学习艺术和进行艺术
教育
有着重要的价值。艺术起源是一个复杂的问题,...
简述原始音乐的
起源
及含义
答:
虽然这一传说并不完全可信,但把它作为管乐器的
起源
也未尝不可。 原始时代的人类,他们的劳动生活,可以说是和音乐为伴而开拓发展,两者是紧密联系在一起的。 从这个意义上来说,音乐是
直接
从
人类的
劳动生活中产生出来的。 2 原始人的音乐 古代的两河流域(底格里斯河和幼发拉底河),是重要的人类文化发祥地之一。
为什么原始美术
起源于
"巫术"?求解答
答:
历史上的学者们对艺术起源进行了深入研究,提出了多种理论。这些理论从不同角度揭示了艺术产生的条件和
动因
,对艺术
教育
和理解具有重要意义。以下是几种关于美术
起源的
主要理论:1. 模仿说:这一古老理论起源于古希腊哲学家,认为艺术源于
人类
对自然的模仿。例如,亚里士多德认为艺术模仿现实世界,不仅反映...
法的
起源
答:
在我国发法学界长期奉行,法只出自国家,只与阶级社会、国家紧密相联系这种一元化观点不利于我们正确认识和把握法律产生的真正轨迹,拘泥于经典作家的某些个别论述,对法律是国家产生前还是产生后停留于书本上的争吵、辩论,忽视从
人类
学、社会学的角度进行研究,都无助于揭示法律
起源的
真相。 * 原文发表于《法学研究》1994...
传播学中受众的选择性行为
答:
勒温-人类行为行为公式 B=f(P*E) 行为=函数(人*环境)二.生存需要和新闻传播行为的发生马斯洛-需要层次理论 生理需要安全需要社交需要心理需要自我实现需要新闻传播行为
起源于人类
社会化的生产劳动和生活活动的需求,这种活动
直接
产生于人类生存发展的共同需要第二节 理论新闻传播学对新闻
起源的
认识新闻传播起源于人类...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜