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探究的定义
规律与方法有什么内在联系
答:
如牛顿第一运动定律的内容中要强调“匀速直线运动或静止”,其中“或”要提醒学生注意;又如密度和速度等概念
的定义
中要解释“单位”的含义;再如压力与重力的区别要加以比较。这样在理解时不致于产生歧义,并能建立起多方联系。 二、实施好规律
探究的
教学,应注意实施知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标的...
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