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探究功与动能变化的关系
高中物理要学什么内容?
答:
只要我们长一颗发现的眼睛,你一定要多看看你的生活当中会有很多的现象,不管是自然的还是生活的,你还要多看看夜晚的星星,看看他的
变化
,你还会发现物理当中发光、发热以及一些定律问题.这些知识在我们的生活当中还是处处存在的.一、学会从定理入手 对于一些定理还有就是一些死概念还有的一些规律你们都要高度...
探究功与
速度
的关系
是 得到的表达式是什么 为什么做的功与速度的平方...
答:
根据
动能
定理,得到的表达式是:试验中小车或者物块的初速度为0,用橡皮筋拉车做的功代表合外力对车做的功(平衡摩檫力),就可以对
功与
速度
的关系
进行
探究
了。
探究功与
速度
变化关系
,一条橡皮筋做功为w两条做功为2w
答:
且看:1此题考点:v平方=2as 2此过程中的不变量有s,变量为v和a 所以,当v要变为2v时,v平方会变为4v平方,由1的公式,所以a要变为4a 3加速度大小跟条数成正比 所以一条要变为四条 4车的
动能
等于皮筋对车做的功,动能有跟速度有关,所以,第二次
做功
为:二分之一m(2v)平方=4倍的二分之...
...实验装置
探究
小车
动能变化
与合外力对它
做功的关系
。图中A为小车,连...
答:
①2.50N;②1.25,0.75;③D 试题分析:①弹簧测力计的读数直接读图即可。注意读到分度值下一位。②根据匀变速直线运动规律 ,可知 图像的斜率即 ,注意把单位 换算为 ,合力的计算根据牛顿第二定律 ③弹簧测力计的读数只是拉力,而合力是拉力和摩擦力的合力,因此要使得合力等于拉力...
在“
探究做功与
速度
变化关系
”的实验中:(1)有两位同学均采用如下左图...
答:
橡皮筋的形变量一定,这个弹力做的功就是一定的,因此重复实验时,用到橡皮筋的条数不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同,故B正确;C、D、小车在橡皮筋作用下做变速运动,当所打点间距最大且相等时,速度最大,即弹力
做功
全部转化为
动能
,故C错误,D正确.故选:ABD.
探究
力对物理
做功与
速度的
变化的关系
的装置图,在试验中每次橡皮筋伸长度...
答:
探究
力对物体
做功与
速度
的关系
的方法是,首先做出w-v图象,如果是(过原点)一条直线,表明橡皮筋做的功与小车获得的速度关系是正比例关系;如果不是一条直线,应采取的处理方法是:先对测量数据进行估计,然后做出w- v 2 图象,两者关系是w∝ v 2 .故答案为:橡皮筋做的功与小车获得的速度关系...
在
探究
“物体
动能的
大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如...
答:
(2)为了
探究动能
大小与速度
的关系
应采用指控变量法,控制质量不变,
改变
速度,而在甲丙两图中是同一个小球放置在不同的高度,控制了质量一定,改变了速度,得出结论:质量相等时,速度越大,动能越大;(3)实验中小球能够
做功
是体现在推动纸盒运动,推动的距离越远,表示小球能够做的功越多,小球...
求高一物理下册目录
答:
1、机械能及其守恒定律:追寻守恒量、功、功率、重力势能、探究弹性势能的表达式、
探究功与
物体速度
变化关系
、动能
和动能
定理、机械能守恒定律、实验:验证机械能守恒定律、能量守恒定律与能量。2、曲线运动:曲线运动、运动的合成与分解、探究平抛运动规律、抛体运动规律、圆周运动、向心加速度、向心力、...
用如图所示装置做“
探究功与
速度
变化的关系
”的实验时,下列说法正确的...
答:
A、“
探究动能
定理”的实验中:如果没有平衡摩擦力或没有使木板倾斜或倾角太小,则在小车获得的最大速度后由于摩擦阻力影响导致速度减小,出现“两端密、中间疏”现象,故A正确;B、我们用橡皮筋拉动小车的方法,来探究橡皮筋的拉力对小车所做的
功与
小车速度
变化的关系
,这是一个非常精妙的设计.直接去...
高中物理必修二教师招聘主要章节是哪些内容?谢谢
答:
必修二的主要内容有:曲线运动、万有引力定律、机械能
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