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折线统计图与条形统计图相比
关注“中等生”系列之三:数学课上,玩什么游戏?
答:
相比
英语、语文,数学是比较枯燥的,怎样让它再不失去数学味的同时又生动些?我们可以增加些数学游戏。一.画一画,摆一摆:图形比数字更直观,更具体,想比数字,小学生对图形、对实物更感兴趣。我们可以多涉及一些画、摆的题目,特别是低段。比如在一年级,可以让他们走走走迷宫,画画路线;也可以摆...
初中数学里的所有公式
答:
三、概率与统计1.统计数据收集方法、数据的表示方法(
统计表和
扇形统计图、
折线统计图
、
条形统计图
)(1)总体与样本所要考察对象的全体叫做总体,其中每一个考察对象叫做个体,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体数目叫做样本的容量。数据的分析与决策(借助所学的统计知识,对所收集到的数据进行...
四年级老师新学期工作计划
答:
(3)联系具体的问题情境体验
折线统计图
的作用,掌握用折线统计图表达数据的方法,并能按照统计图里的数据变化分析相应的统计结果;经历从具体问题的需要出发选择统计图的活动,体会
条形统计图
的特点,初步学会根据实际需要选择统计图。3、数学思考方面:(1)在联系已有知识探索计算方法的过程中,充分开展猜想、讨论、解释、交流...
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