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承上启下下一句
大略如彼其实过之的彼是指
答:
彼:指前面所说的内容。全句翻译:荔枝的特点大致如上所说,它实际上比我介绍的还要好。这是
一句承上启下
的话,其上文说了写出荔枝的出处、外形、味道等,其后文则写了荔枝摘下后短期内的变化情况,读此文,可以进一步理解杜牧的“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”的诗句,进一步理解杨贵妃何以爱...
小学三年级语文过渡句怎样讲
答:
过渡句指在文章中起着
承上启下
作用的句子,它通常用关键词把前后内容紧密地联系在一起,使文章衔接自然,形成一个整体。例如:清明上河图不但有丰富的艺术价值,而且还有着珍贵的历史价值。这就是一个过渡句,前
一句承
接上文,讲清明上河图有丰富的艺术价值,后一句领起下文,描述它还有着珍贵的历史...
寻找妈妈的寻人启事答案
答:
10.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子们对母亲的忽视。“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,与上面对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了孩子们对母亲的忽视。(一处2分,意思对即可。共4分)11.过渡(
承上启下
)。
记叙文中问题应该怎么回答
答:
写人的会有分析人物形象,找出原文能体现人物特点的句子,在概括一下,写出人物的特点。写事的会有分析作者的思想感情,什么思乡啊,对母亲的赞美和热爱···。一般还有问你某个词的用意。还有联系实际谈谈你的看法,你赞不赞同作者的观点,你会怎么做,要跟作者思想一致。
语文阅读分析方法
答:
一.背离原文,歪曲观点 选项中所说的观点与原文不一致,错项故意更换个别关键字词,造成一字或一词之差,从而背离原文的意思,或直接歪曲作者的观点。二.置肯定为否定,置否定为肯定 原文已明确否定了某一观点选项却予以肯定,或原文已明确肯定了的观点选项却予以否定。即变肯定为否定,或变否定为肯定...
初中从句内容
答:
在英语中,这种特殊的“宾语从句”为数不多,再记
一句
“Which is the way to …?”与它相仿即可。 九.并列连词: 并列连词用于两个并列的简单句中。表示“
承上启下
”概念的有“and”(并且)、“so”(所以)……等。表示“两者取一”概念的有“or”(或者)、“otherwise”(否则)……等。表示“彼此矛盾”概念...
夹竹桃 阅读短文 急急急急急急急
答:
这一自然段第
一句
“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长,韧性可贵的特点,作用是
承上启下
;“还不止于此”的作用是承上启下。“此”指夹竹桃可贵的韧性。这一段的总起句是我特别喜欢月光下的夹竹桃。我做过的 而且是老师讲的标准答案 ...
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