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打开大自然的课本阅读答案
去
打开大自然
绿色
的课本
节意
答:
4、训练点:(1) 字音:锦 (2) 字形:微 (3) 篇:背诵课文。为什么说把
大自然
说成“绿色
的课本
”?你喜欢这绿色的课本吗?为什么?(这一题教师要带领学生紧扣诗句从“绿色”和“课本”这两方面去说,“绿色”可结合诗中的美丽的景色来谈,“课本”可让学生从诗句中去体会大自然中蕴藏着...
五年级上册期中试卷
答案
答:
去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去
打开大自然
(打开大自然绿色
的课本
)。A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(
答案
:探索
大自然的
奥秘)。B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗? (答案:因为大自然里蕴藏着丰富的知识...
去吧,去
打开大自然
绿色
的课本
这一句是拟人句吗?
答:
大自然中到处充满着知识,古人言:处处留心皆学问。只有我们留心身边的事物,走进大自然,认真观察,善于请教,深入思考,就能获得许多知识。才能
打开大自然
这本绿色
的课本
。
诗歌告诉我们,要想
打开
“
大自然
绿色
的课本
” ,必须
答:
用心观察
大自然
。
去
打开大自然的
绿色
课本
课本是什么意思
答:
把大自然抽象化成一本
课本
吧,通过
自然的
景观和动植物描述了绿色的大自然,
去
打开大自然
绿色
的课本
的作者是谁?
答:
我告诉你去
打开大自然
绿色
的课本
的作者是孙友田。孙友田是当代作家主要著作有诗集《煤海短歌》,儿童长诗《带血的泥哨》,《矿山的鸟声》,儿童知识读物《在黑宝石的家里》等。
“去吧,去呼吸山水间芬芳的空气。去吧,去
打开大自然
绿色
的课本
。”的...
答:
我觉得每天在繁华的城市生活,让每个人都感觉着压抑透不气来,到那种可以用力呼气,能真正呼吸到空气的地方,才觉得自己是真正的活着的,用心灵可以真正感受到地球上的生命和自己同在
五年级语文上册补充习题的
答案
答:
4、去
打开大自然
绿色
的课本
一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开二、鸣禽、野花、联欢、欢乐攀登、饱览无限、豪情前进吧,奔向浩瀚、胸襟三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽...
大自然
是个什么
课本
.
答:
4、训练点:(1) 字音:锦 (2) 字形:微 (3) 篇:背诵课文.为什么说把
大自然
说成“绿色
的课本
”?你喜欢这绿色的课本吗?为什么?(这一题教师要带领学生紧扣诗句从“绿色”和“课本”这两方面去说,“绿色”可结合诗中的美丽的景色来谈,“课本”可让学生从诗句中去体会大自然中蕴藏着丰富的...
去
打开大自然
绿色
的课本
仿写(大树和小草说了什么) 跪求呀~~~各位热心...
答:
提问的时候最好可以附上要仿写的原文,不然可能会仿错哦。原文是不是这两句?青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的激情 绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.仿写:大树说:观察吧,走进苍郁的森林,展示少年的好奇,小草说:奔跑吧,越向无垠的草原,体现少年的雄心。大树说:聆听吧,欣...
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