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手机弊大于利辩论赛反方辩词
辩论赛
我方观点
利大于弊
谁有好观点
答:
利和
弊
都给你,知己知彼。可以参考一下:利:①
手机
作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。②与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。③一些手机的拍摄功能,...
大学生上网利
弊辩论赛反方
四辩总结陈词
答:
反方
:大学生上网
弊大于利
谢谢主席 大家好 很高兴今晚能够和大家一起来讨论大学生上网弊大于利这个问题 我方观点是 大学生上网弊大于利 下面我将从以下几个方面来论证我方观点 第一,我方说大学生上网弊大于利 并不是说大学生上网无利 而是在有利的基础上 弊大于利 举个例子...第二 大学生的自我...
网络
弊大于利反方辩词
答:
反方
:我们并没说上网没有利呀!正方:我们恰恰强调的是上网
利大于弊
嘛?反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到)正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。
对于
手机
对大学生生活
弊大于利
的一辩陈词
答:
1、过度玩
手机
使大家失去奋斗的激情,过多的虚拟生活使大学生变得懒惰,尤其是不思考,失去学习的精髓所在。2、过度玩手机导致大学生生活不规律,使大学生更加忽视亲情、真情,有一位爷爷过寿,孙子们回家坐在餐桌上,各玩各的手机,老爷爷得多心寒。3、过度玩手机导致身体不健康,精神萎靡,尤其是晚上...
辩论赛
:中学生使用
手机利大于弊
,我是
反方
(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
中学生使用
手机
可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响...
急需中学生带
手机
的
利大于
弊还是
弊大于利的辩论赛辩词
答:
利:有利于作弊,泡妞~~~
弊
:辐射大,可能被收^_^ (表怪我恶搞)
大学生做网络直播
弊大于利辩词
答:
主席:随着社会的发展与进步,网络越来越多的被大学生们所接受,也越来越多的被大学生们所使用,在网络走进我们生活的今天,网络对大学生的利弊问题也就成为了人们关注的一个热点,就此,下面进入我们今天
的辩论赛
。主席:下面我宣布“网络对大学生的利与弊”辩论赛现在开始。正方辩题是:网络对于大学生
利大于弊
;
反方
辩题...
辩论赛
:中学生使用
手机利大于弊
三辩提问 急用!!
答:
1 、
手机
可以帮助学生在老师不在的情况下,发生一些情急事件,可以通知大人老师。2、 在心情烦闷或课余无聊时可以玩下小游戏,劳役结合,有利学习 3、 在学校住校的话,多多少少有碰到老师不在,自己又解决不了的事,就可以上网查百度,...
网络
利大于
弊/
弊大于利 辩论赛
用 正方
辩词
答:
网络本身没有好坏 就看人们怎么利用它 因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人 做的好事的影响也大于做坏事的影响 所以是
利大于
弊 其实就像菜刀一样 你说菜刀对于人来说是利大于弊还是
弊大于利
呢 其实菜刀本身没好坏是吧 要有好坏,也是它质量的好坏,据说王麻子菜刀不错 :)人们用它来切菜,...
辩论赛
面对
手机
对身体的危害正方【
利大于弊
】该如何反驳?
答:
诡辩! 先起身问调动观众的气氛(可以用一些能引起观众共鸣的话语) 然后拿出资料(最好事先准备好几大张资料,能直观的表现世界上大多数人都使用
手机
的图表,要让观众看到) 最后拿几张领导人用手机的照片大声质问对方,这样既可博得观众眼球也让评委眼前一亮 还可以打乱对方阵脚 ...
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