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我觉得喜鹊不傻因为什么
寒号鸟总叫喜鹊为
傻喜鹊
你
认为喜鹊傻
吗
为什么
呢
答:
我认为喜鹊不傻
,我认为喜鹊是个见多识广有远见的鸟。能够居安思危。还能够热心的提醒朋友。
寒号鸟说喜鹊是
傻喜鹊
你同意吗?联系课文,说明理由
答:
该情况不同意,
因为喜鹊目光长远
。寒号鸟说喜鹊是傻喜鹊这个说法来自小学课文中的《寒号鸟》,在课文中喜鹊并不傻,因为喜鹊明白做事情要有长远的打算,不能只顾眼前的道理。《寒号鸟》通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理:要认真对待生活,不...
寒号鸟说
喜鹊傻
,乐乐
觉得
寒号鸟说的不对,
为什么
答:
乐乐对喜鹊有更全面的了解,认为并不傻,
而是具有一些独特的智慧和行为。3、观察角度不同:寒号鸟和乐乐从不同的观察角度来评价喜鹊
。他们观察到了不同的行为或情境,导致对喜鹊的评价产生差异。他们对喜鹊的认知和看法也会有所不同。
体会一下这句话的含义
答:
不傻,
因为他们知道给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望
。喜鹊活了,害虫就少了,收获自然也就好了。给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。自然界的循环如此复杂,人们之间的感情又何不如此呢
寒号鸟说喜鹊是“
傻喜鹊
”,你同意吗?联系课文说明理由
答:
不同意。根据查询课文《寒号鸟》得知,《寒号鸟》通过讲述一只
喜鹊
和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理:要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒惰,否则后果不堪设想。《寒号鸟》是人教版语文书二年级上册新选入的课文,由杨海波、梓君、左小群朗读,《...
部编版小学二年级上册语文《寒号鸟》课件【三篇】
答:
(2)寒号鸟说
喜鹊傻
,你怎么
认为
呢? (
喜鹊不傻
,
因为
天一冷,喜鹊就住进了自己搭好的温暖的窝里。) 6.指导学生分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。 (1)想想喜鹊会怎么说。 喜鹊热心帮助寒号鸟,语气诚恳。 喜鹊第二次劝寒号鸟,讲出了再不做窝的后果,语气加重。 换用句式: “今天___,___。” “从小___,___...
寒号鸟总叫喜鹊为
傻喜鹊
,
喜鹊傻
吗?
为什么
?
答:
寒号鸟总是叫喜鹊,为
傻喜鹊
。
因为喜鹊不
懂得享受,只会搭建窝棚。到最后寒号鸟被冻死了,而喜鹊在温暖的窝中过冬。
农村很多大树上的
喜鹊
窝那么高,刮大风的时候就掉不下来吗?
答:
其实也并不是
喜鹊傻
。众所周知,喜鹊的体型比燕子和麻雀都要大,为了匹配自己的体型,喜鹊的窝当然要盖的大一些。其实在自然界中,鸟类筑巢也是很有讲究的,甚至有时候鸟窝上还有封顶,不仅可以透露阳光,还可以更好地阻挡雨水。但是喜鹊的鸟窝和一般的鸟窝看起来非常不一样,喜鹊的鸟窝看起来就像是很多...
二年级语文上册《寒号鸟》教学设计
答:
——
傻喜鹊
。他居然嘲笑喜鹊“傻”,谁傻?谁来读读。 寒号鸟
认为喜鹊
的好言相劝是在干
什么
?——吵它烦它。 谁来读读。 第一次角色扮演对话朗读。2次 喜鹊的好心相劝,寒号鸟听了吗?——不听劝告。 时间可不会等寒号鸟,日子一天天过去了。冬天到了。 出示句子:冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 这个时候喜鹊...
留一些柿子在树上阅读答案
答:
虫子的数量很多,造成了灾祸。果农留下一些柿子给喜鹊过冬。不傻,
因为他们知道给别人留有余地
,往往就是给自己留下了生机与希望。喜鹊活了,害虫就少了,收获自然也就好了。给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。自然界的循环如此复杂,人们之间的感情又何不如此呢?
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