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我脑海中浮现了什么的画面
乞巧。 读了这首古诗,我的
脑海里浮现
出这样
的画面
答:
= =。。是题目么?读了 乞巧后 我仿佛看见家家户户的人走出家门 一起望着浩瀚的夜空,脸上有着节日的喜悦和淡淡的忧伤。天空明星闪烁,银河渐渐西移垂地,晨星就要消失了。。我仿佛看见 银河的那边的广寒宫殿,寂寞无伴的嫦娥,嫦娥啊,寂寞了千年,你是否后悔了当年的举动,是否怀念自己不顾一切...
潮来时
脑海里
会
浮现
出怎样
的画面
答:
潮来时
脑海里
会
浮现
出波涛汹涌
的画面
。我们以“潮来时”为例,边读边想象,
脑海中
会浮现出这样的画面:在水天相接的地方先出现一条白线,白线迅速前移,人们都争先忍后地昂首东望。白线越来越近,刹那间,壁立的潮头,像一堵高大的水墙,呼啸着席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。浪潮越来越高...
...的
脑海中浮现
出了怎样的动人
画面
呢? 将你脑海中
的
情景描写出来...
答:
我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。而路旁的几株杨树,每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶,叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光;那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡;鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲;小草摇晃着脑袋,好像是在跳春之舞…...
“杨柳依依”你的
脑海中
会
浮现
怎么样
的画面
用一段话描绘出来?
答:
微风轻轻地拂动,小河边上杨柳依依,仿佛间可以听到孩童嬉笑戏水的声音。田边的老牛低头吃着青草,远处一片蛙声鸣叫,乡间的小路旁野花开的正好。
读完凉州词这首诗你的
脑海里浮现
出怎样
的画面
呢请说一说写一写?_百度...
答:
写得苍凉慷慨,悲而不失其壮,虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情,但丝毫没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。首句抓住自下(游)向上(游)、由近及远眺望黄河的特殊感受,描绘出“黄河远上白云间”的动人
画面
。次句“一片孤城万仞山”...
读了《绿》艾青 你
脑海中浮现
怎样一副
画面
答:
那是一株幼苗,它真的很小,只有两片叶,可在这白色的世界里,冒出的一点新绿是多么地惹眼。看着它,你不难发现那两片小小的叶上面还覆盖着一些雪,北风只是微微地拂过,却能带动它的身子摇晃好一阵,很难想象它是靠多大的勇气和毅力,还有那股多大的倔强不屈的劲头才熬过来的,一股敬佩之情在我...
提到秋天,你的
脑海里
会
浮现
哪些
画面
?
答:
一提到秋天,我的
脑海中
会
浮现
出秋高气爽大家出门郊游的场景。秋天不冷不热,日照又很舒服,所以特别适合出去旅游爬山,我能想到
的画面
就是秋天出去爬山、秋天遍地金黄的银杏叶、自己秋天吃的最多的水果是梨子。秋风吹落第一片树叶的时候,我想热衷于拍照的人们便有些按耐不住想要拿着自己的相机出门拍照...
...是按照
什么
顺序描写钱塘江大潮的你的
脑海中浮现
出怎样
的画面
选择印象...
答:
课文《观潮》是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的,读者会
浮现
出一幅壮观
的画面
。文章描绘了潮水来临前,人们等待潮水的场景;接着,描写了潮水汹涌而来时的壮观景象;然后,描绘了潮水退去后的情景。整个描写过程由远及近,再由近及远,给人一种非常立体和身临其境的感觉。在读者的
脑海中
,浮现出一幅...
阿妈牵着我在洒满月光的小路上走着让我眼前
浮现
怎样
的画面
?_百度...
答:
阿妈牵着小路上走着我的
脑海中浮现
出幸福美满
的画面
。故事1 一个小朋友拿着两个苹果,妈妈问:“给妈妈一个好不好?”小朋友看着妈妈,把两个苹果各咬了一口。此刻,母亲的内心有种莫名的失落。孩子慢慢嚼完后,对妈妈说:“这个最甜的,给妈妈!”故事2 父亲在洗车,儿子拿起小石头在车门上划起来...
看到一碧千里
我脑海中浮现
出的情景是?
答:
写作思路:题目是按照成语一碧千里的意思写一段话,一碧千里意思是大片绿。所以要写和绿色有关的。场景描写如下:大片大片的麦田在微风
里
泛着绿浪,把密密匝匝的细碎白花绽放在无边无际的绿海里,麦穗儿扬起高昂的头颅,用淡淡的麦香纠缠着缕缕白花花的阳光,在那锋利的麦芒牵来的布谷歌唱里探望着金黄...
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