小学数学老师教学个人总结答:这几天我们学习了较大的长度单位千米的认识,同学们通过自己的努力,能收集记录较远的路程,知道如何推测估计较远的距离,在这方面是班里的但在语言表达方面有一定的困难,希继续努力等级评定,优这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续...
怎样开展小组合作学习,打造高效数学课堂答:先让学生独立思考,再把自己的想法讲给小组同学听,这时学生的解决方法有:3×4+3,4×4-1,5×3。通过这种交流让学生了解不同的思维方法,互相促进,形成互动的学习氛围。再如学习了长度单位后,对物体的长度进行测量时,测量较长物体的长度一个人无法完成,这时,就可充分发挥小组合作学习的作用,让每个小组自主确定要...