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我不由得加快了脚步结尾
2022
我不由得加快了脚步
中考作文600字
答:
以下是我整理的2022
我不由得加快了脚步
中考 作文 600字,欢迎大家借鉴与参考! 2022我不由得加快了脚步中考作文600字1 如果赶上雨花开花谢,就只能忧思绵绵。如果沉迷于挫败痛苦,就只能停步不前。所以我们只有开向前方勇敢的跨步,我们才能品尝到果实挂满枝头的收获,才能体会到登高望远的喜悦之情。 人生就是一个...
《紫藤萝瀑布》原文
答:
《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文,选自《福建文学》1982年第7期。《紫藤萝瀑布》原文:
我不由得
停住
了脚步
。未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着...
...文章开头写道‘
我不由得
停住
了脚步
’,
结尾
写道‘在这浅蓝色的光辉...
答:
一种常见的写作手法, “
我不由
的停住了脚步”,起到一种吸引读者的作用,读者会反思为何“我”停止了脚步。
结尾
“我不觉
加快了脚步
” 更多的是一种首尾呼应,给人一种停住到离开的过程感。作者用文字 像是打开了一副人生画卷,告诉人一个道理:只有经历苦难的人,才会倍加珍惜生命、珍爱生命。
为什么文章开头是
我不由得
停住
了脚步结尾
却说我不觉
加快了脚步
原因分别...
答:
最后,作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”。这显然也是一种审美动作意识的苏醒。 “我不由得停住了脚步”是发现问题在思考问题,还没有找到路的方向。“
我不由得加快了脚步
”是思考出了怎么解决问题,知道了前进的路。
...作者为什么“停住了脚步”
结尾
又为什么“
加快了脚步
”?
答:
宗璞的《紫藤萝瀑布》开篇首句是“
我不由得
停住
了脚步
”,这句话明白地告诉读者作者的审美注意开始了。继尔,作者仔细观看了这一架茂盛的藤萝和每一穗盛开的藤萝花,这是审美观察过程。在观察中形成了“瀑布”和“帆船”的意象,并且寄予了“精神的宁静和生的喜悦”情感。而后,审美联想使作者回忆起十...
为什么文章开头是
我不由得
停住
了脚步结尾
却说我不觉
加快了脚步
原因分别...
答:
最后,作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”。这显然也是一种审美动作意识的苏醒。“我不由得停住了脚步”是发现问题在思考问题,还没有找到路的方向。“
我不由得加快了脚步
”是思考出了怎么解决问题,知道了前进的路。
...不又停住了脚步”文章
结尾
又说“
我不
觉
加快了脚步
”这是为了_百度知...
答:
最后,作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”。这显然也是一种审美动作意识的苏醒。 “我不由得停住了脚步”是发现问题在思考问题,还没有找到路的方向。“
我不由得加快了脚步
”是思考出了怎么解决问题,知道了前进的路。
...
不由得
停住了脚步,文章
结尾
又说
我不
觉
加快了脚步
这是为了
答:
这显然也是一种审美动作意识的苏醒。 “我不由得停住了脚步”是发现问题在思考问题,还没有找到路的方向。“
我不由得加快了脚步
”是思考出了怎么解决问题,知道了前进的路。开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛,触动了内心,停下来观看;
结尾
是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值,精神受到了振奋鼓舞。
文章开头说
我不由得
停住
了脚步结尾
说我不觉
加快了脚步
它们各有什么含...
答:
开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛,触动了内心,停下来观看;
结尾
是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值,精神受到了振奋鼓舞。前者的作用是引起悬念,后者的作用是照应开头,使文章结构完整,并深化了主题。文章开头“
我不由得
停住
了脚步
”独立成段,“不由得”三个字,突出了作者的惊讶程度;“停住了...
“
我不由得
停住
了脚步
”“我不觉快了脚步”这是文章开头和
结尾
的两句话...
答:
最后,作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”。这显然也是一种审美动作意识的苏醒。“我不由得停住了脚步”是发现问题在思考问题,还没有找到路的方向。“
我不由得加快了脚步
”是思考出了怎么解决问题,知道了前进的路。
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