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怎样给汉字注音加声调
中国古代的“普通话”究竟
怎样
的?
答:
用两个汉字合起来为一个
汉字注音
的方法。是中国传统的注音方法。有时单称反或切。 用作反切的两个字,前一个字叫反切上字,简称切上字或上字,后一个字叫反切下字,简称切下字或下字。被
注音字
叫被反切字,简称被切字。反切的基本原则是上字与被切字的声母相同,下字与被切字的韵母(包括介音)和
声调
相同,上...
学
拼音
有什么要求?
答:
4、
声调
:声调是表示整个字或词的发音,特别是轻声还有儿化音等。 5、平时多练习:其实学
拼音
最重要的,不是孤立的读一个字或词,而是一组词,一段
文字
,一篇文章,这样来读,慢慢来认,可能刚开始,很多孩子认得比较慢,要拼很久才能拼出来,但是,只要熟读了,以后,一看到拼音就能拼出来。 因此,学拼音最多的技巧就是多...
小学阶段,孩子
怎么
学习语文?
答:
⑧音节容易错的还有:抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉
声调
、字母等,这样的错误其实是可以避免的。趣味识记歌小碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小碰到y ,擦掉眼泪笑嘻嘻。(ju qu xu yu )标调歌:有a 给a 戴,没a找o e ,i 和 u 在一起,谁在后面给谁戴。
汉语拼音
口诀大全一、单韵母: (6个) 单...
怎样
避免小学语文生字出现回生现象?
答:
1963年5月,中央教育部颁布了《全日制小学语文教学大纲(草案)》,大纲对
汉语拼音
教学的目的,作了明确的规定。大纲指出:汉语拼音教学的目的是辅助识字,学习普通话。根据大纲的规定,人民教育出版社重新编写了小学汉语拼音教材,并作了较大的调整与改进。特点如下:(1)一年级学生只学声母、韵母、
声调
和拼音方法。大写字母、...
怎样
学好普通话?
答:
第一,学好
拼音
字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个
字
后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。第三,不懂就查。字典是我们很好的老师,若有不懂,定要虚心...
《浮生六记》“䫻,大风也,于笔切”,中的“于笔切”什么意思?
答:
先为你解释“切”。我们今天能够用
拼音
字母为
汉字
的读音进行拼音是很大的进步。古代没有拼音,
怎样
为一个字标注读音呢?古人想出一种办法,叫做“切”。切掉某个字的韵母,保留声母;再切掉另一个字的声母,保留韵母和
声调
,将它们拼起来就是被
注音
那个汉字的读音。这种方法叫“切”,也叫“反切”。...
汉字
是
如何
形成的
答:
⑵“金文”是是通行于周代的文字。⑶篆书是通行于秦的文字。⑷隶书,秦汉时使用的一种字体。⑸楷书,魏晋一直通行到现在的常用字体。汉字注音方法有几种 在读书或看报时,我们常常会碰到不认识的字,只要借助于工具书,就可以找到它们的注音,从而读出字音。可是人们是
怎样给汉字注音
的呢?一般说来,有...
关于
汉字
资料
答:
甲骨文 又称为“殷墟
文字
”、“卜辞”、“殷契”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年在殷代都城遗址,今河南安阳小屯被发现,是目前为止所发现的最早的
汉字
样品。总共10余万片有字甲骨中,含有5千多不同的文字图形,其中已经识别的约有1000多字。甲骨文中形声字约占27%,可见甲骨文已是...
汉字
的来历
答:
三千余年来,
汉字
的书写方式变化不大,使得后人得以阅读古文而不生窒碍。但近代西方文明进入东亚之后,整个汉字文化圈的各个国家纷纷掀起了学习西方的思潮,其中,放弃使用汉字是这场运动的一个重要方面。这些运动的立论以为:跟西方
拼音文字
相比,汉字是繁琐笨拙的。许多使用汉字国家即进行了不同程度的汉字简化,甚至还有完全...
汉字
的演变过程
答:
以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “
汉字
七体” 中国
文字
——汉字的产生,有据可查的,是在约公元前14世纪的殷商后期,这时形成了初步的定型文字,即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字,至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字,十分生动。 到了西周后期,汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点...
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