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德育是全面发展教育的核心吗
...灵魂是( )。 A.
德育
B.创新教育 C.智育 D.
全面发展教育
答:
【答案】:B 【考查要点】本题主要考查考生对素质教育的认识。【名师详解】素质
教育的核心
和灵魂是对学生创新能力的培养。因此本题选B。
百年树人
德育
为先什么意思
答:
3、我们要坚持育人为本,
德育
为先,把立德树人作为
教育的
根本任务。把社会主义
核心
价值体系融入国民教育全过程,切实完成党和国家交往我们的光荣任务,完成社会所赋予我们的神圣使命。4、有德无才是次品,有才无德是危险品。这句话是对思想品德在人生
发展
中中要做了生动描述,新时代的青年学生应对此有深刻...
坚持
德育
为先,坚持能力为重,坚持
全面发展
是什么人
答:
是全体学生。根据查询相关信息显示:
教育发展
战略主题:坚持以人为本、推进素质教育;坚持
德育
为先;坚持能力为重;坚持
全面发展
。教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,
核心
是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会...
确定
德育
内容的依据是()。
答:
确定德育内容的依据是当前形势的需要、
德育的
任务、青少年学生思想实际、学生年龄特征。德育包含的内容有政治、思想、道德、民主与法制。在新时期主要是添加了政治素质和法制素质。政治素质主要包括我们常说的政治立场、观点、态度、信念等要素。法制素质指我国现阶段对学生进行的社会主义法制观点
教育
,包括...
素质
教育的核心
和灵魂是( )。
答:
C项:智育,智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。与题干不符,排除。D项:全面发展教育,
全面发展教育的
基本内容有
德育
、智育、体育、美育以及劳动技术教育。它们各自有自身的基本任务,不能相互代替,但又是相互联系,相互促进的一个整体。与题干...
教育的
本质是什么
答:
教育的本质体现在其社会化过程中,通过知识的传授、文化的传承、价值观的引导,使个体成为社会的一员。这种社会化过程不仅仅是知识的传递,更重要的是能力的培养、人格的形成以及道德观念的确立。二、教育关注个体的
全面发展 教育的核心
目标是促进个体的全面发展。这包括智育、
德育
、体育、美育等多个方面。
孔子
德育
思想的现代意义
答:
(一) 德育首位 ,
全面发展
孔子是中国教育史上第一个提出必需重视
德育的
教育家。他将道德教育与道德修养放在培 养 君子的首要位置 ,所谓 “君子怀德”,即一个人要 成为 君子 ,首先必须具备高尚的道德品质。他认为
德育是教育的
根本 ,应放在第一位 。“仁” 是孔子德育思想最高的道德原则和
核心
。...
临高中学
教育
理念
答:
临高中学秉持着全面贯彻党的教育方针的理念,其
教育的核心
理念是“以人为本,
德育
为先,
全面发展
”。学校强调以学生为中心,注重
道德教育
的培养,同时致力于促进学生的全面成长和发展。其办学策略是“以质量求生存,以特色求发展”,旨在通过提升教学质量,展现学校的特色,以此推动学校的持续进步。学校重视...
在素质
教育
中处于
核心
地位的是什么,是
德育
还是智育
答:
素质
教育
本来就是一个很难界定的东西,
德育
和智育 当然德育为先,但谈到
核心
这两个应该是鱼与熊掌都要兼得,试想没有智商如何学习德育
如何理解苏霍姆林斯基强调的集体
教育
答:
而培养这种人需要实现全面发展的
教育
任务,即应使“智育、体育、
德育
、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织在一起,使这几个方面的教育呈现现个统一的完整的过程”。关于德育,他明确指出,“和谐
全面发展的核心
是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要,认为“精神空虚是人的最可怕的灾难...
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