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德国心理学家艾宾浩斯的研究表明
什么是
艾宾浩斯
遗忘曲线?
答:
德国心理学家艾宾浩斯
(H.Ebbinghaus)
研究
发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他认为"保持和遗忘是时间的函数",并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的...
如何根据遗忘规律,科学地指导学前儿童的学习
答:
遗忘规律:即遗忘的发展是“先快后慢”.心理学
研究表明
,遗忘是有规律的。
德国心理学家艾宾浩斯
最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。为避免经验对学习和记忆的影响,他在实验中用无意义音节作学习材料,用重学时所节省的时间或次数为指标测量了遗忘的进程。实验表明,在学习材料记熟后,间隔20分钟重新...
遗忘曲线——
艾宾浩斯
记忆曲线
答:
艾宾浩斯记忆曲线:揭示遗忘规律的科学宝藏 19世纪末,心理学界的璀璨明星——
德国心理学家艾宾浩斯
(Hermann Ebbinghaus),以其独特的洞察力揭示了人类记忆遗忘的神秘规律,这就是我们熟知的艾宾浩斯记忆曲线。这条曲线犹如记忆的航海图,引导我们理解学习过程中的遗忘机制和策略[1]。
艾宾浩斯的研究
焦点在于无...
为什么刚背完的东西马上就忘,然后再复习一遍就记得特别牢,时间线非常...
答:
遗忘曲线由
德国心理学家艾宾浩斯
(H.Ebbinghaus)
研究
发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,遗忘在学习...
人物知识介绍:
德国心理学家
赫尔曼·
艾宾浩斯
答:
艾宾浩斯
(Hermann Ebbinghaus,1850年1月24日-1909年2月26日),出生于德国巴门,毕业于波恩大学,
德国心理学家
。艾宾浩斯是第一个描述学习曲线的人,他开创了记忆的实验
研究
,并以发现遗忘曲线和间距效应而闻名。1909年2月26日,艾宾浩斯因病去世,年仅59岁。主要贡献:(1)创造无意义音节、完全记忆法...
提高记忆效果的方法
答:
1、理解识记内容 充分理解学习材料,就能快捷、有效的记忆
德国
著名的
心理学家艾宾浩斯
做过一个记忆实验:识记12个无意义音节,需16.5次才能记住;而识记6节诗,共480个音节,只要8次就能记住。这说明如果对学习材料充分理解,那么记住它就不是一件难事。死记硬背,虽然也能记住,但效果并不好。如果...
根据
艾宾浩斯的
遗忘曲线,防止遗忘最重要的措施是( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是对艾宾浩斯遗忘曲线的认识。
德国心理学家艾宾浩斯
最早对遗忘进行了实验
研究
,并绘制了“遗忘曲线”。这条曲线
表明
,遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速,并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。因此根据艾宾浩斯遗忘的规律,及时复习、经常复习的方法是用来...
艾宾浩斯
记忆规律真的有用吗 ?
答:
艾宾浩斯遗忘曲线记忆法能提升记忆力是经过实验的,并且被各大中小学沿用很多年的,具有科学性、合理性。艾宾浩斯遗忘曲线记忆法是由
德国
实验
心理学家艾宾浩斯
·赫尔曼研究演变而来,他在研究记忆领域具有很高的权威。他对记忆
的研究
方法较为客观,是通过一系列实验的观察、量化得来的。
艾宾浩斯的
实验 揭示了人类...
艾宾浩斯
遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的?
答:
艾宾浩斯遗忘曲线是由
德国心理学家艾宾浩斯
在1885年左右提出的。他通过对记忆过程的研究,发现人们对新信息的遗忘速度非常快,特别是在学习后的短时期内。根据他的研究,他提出了“遗忘曲线”这一概念来描述人们记忆新信息的方式,该概念成为了现代认知心理学中的一个重要概念。
艾宾浩斯的研究
成果在认知心理学...
《教育
心理学
》读书笔记九---教师提升学生记忆效率的实践探究
答:
德国心理学家艾宾浩斯
对遗忘现象作了一个系统的实验研究。他
的研究
结果以著名的“遗忘曲线”
表明
了遗忘发展的一条规律,即遗忘的进程是先快后慢,先多后少。依次规律,教学中就要抓住遗忘的规律来采取一些措施帮助学生与遗忘作斗争。 1、明确知识的记忆的目的性,提高学生的兴趣和责任心,在教学中教师在上课前对学生提出...
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