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形式上的平等与实质上的平等
我国现行宪法的基本原则是什么?
答:
我国现行宪法制定的基本原则有:人民主权、基本人权、法治原则和民主集中制原则。1、人民主权原则(一切国家权力属于人民的原则)我国宪法第2条明确规定:"中华人民共和国一切权力属于人民。”“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”“人民依照法律规定.通过各种
形式和
途径,管理...
国际法的基本原则?
答:
各会员国对该国不得给予协助。六、本组织在维持国际和平及安全之必要范围内,应保证非联合国会员国遵行上述原则。七、本宪章不得认为授权联合国干涉在
本质上
属于任何国家国内管辖之事件,且并不要求会员国将该项事件依本宪章提请解决;但此项原则不妨碍第七章内执行办法之适用。
法律与道德现实冲突问题研究
答:
舍弃了责任、情感、
平等与
幸福,婚姻成了手段、人成了工具、法律成了借口,即法律给予了婚姻一个隐藏其不道德内在的合法躯壳。“一切法律在根本上都不可能与伦理道德无涉;理论上如此,实践上同样如此。历史证明,法律有效性的大小程度取决于它所获道德支持的广泛程度。”法律从婚姻家庭道德出发,给婚姻规定了...
如何理解税收的公平与效率原则
答:
它包括三个方面的含义:一是税收负担的公平,包括税收的横向公平——相同纳税能力的人缴纳相同的税和纵向公平——不通纳税能力的人缴纳不同的税;二是税收的经济公平,即通过税收机制建立机会
平等
的经济环境,实现起点的公平。;三是税收的社会公平,即通过税收机制对社会成员个人的收入进行调节,以征税或...
教育公平
和
教育
平等
的联系与区别是什么?
答:
而且这些资源的质量也得到了保证。最后,教育平等强调的是
形式上的平等
,而教育公平强调的是
实质上的平等
。在教育平等的状态下,一个人可能获得了与他人相同的教育资源,但是在教育公平的状态下,一个人不仅获得了与他人相同的教育资源,而且这些资源的使用权和选择权也得到了保障。
为什么法律面前人人
平等
答:
俗话说得好,“十个指头有长短,山中树枝有高低”,或者说“十个指头有长短,荷花出水有高低”。在社会的公共管理活动领域,要求“人人一样”,必然会陷入平均主义的泥坑,这方面我们是有深刻的教训的。2.“平等”存在
形式平等与实质
平等之别,或者说数量
上的平等与
质量上的平等之分。如在联合国的会费...
法律能使人人
平等
吗?
答:
俗话说得好, “十个指头有长短,山中树枝有高低”,或者说“十个指头有长短,荷花出水有高低”。在社会的公共管理活动领域,要求“人人一样”,必然会陷入平均主义的泥坑,这方面我们是有深刻的教训的。2.“平等”存在
形式平等与实质
平等之别,或者说数量
上的平等与
质量上的平等之分。如在联合国的...
如何才能实现公平和公正的谈判结果?
答:
(二)注重利益,而非立场 利益是谈判者
实质的
需要、欲望、关切或忧虑。立场是谈判者利益
上的形式
要求或以此而做出的某种决定。明智的谈判需要协调利益,而非立场。“促使谈判者做出决定的是利益,利益是隐藏在立场背后的动机”。这表明在谈判双方对立的立场背后,也可能存在共同的或可以彼此兼容的利益,这...
夫妻双方
平等
原则
答:
平等原则最集中地反映了民事法律所调整的社会关系的
本质
特征,是市场经济的最基本要求,也是民事法律区别于其他部门法的主要标志。在司法实践中关于平等的理解要注意两个不同的层面,即一种是
实质平等
,此一层面
上的平等
要求结果上的平等;另一种是
形式平等
,此一层面上的平等只要求参与民事活动的机会平等...
平等
权有哪些分类?
答:
平等权是指公民平等的享有权利,不受任何差别对待,要求国家同等保护的权利。平等权是我国《宪法》规定的一项基本权利,是权利主体参与社会生活的前提和基本条件。公民
的平等
权有以下含义:①所有公民平等的享有宪法和法律规定的权利;②所有公民都平等的履行宪法和法律规定的义务;③国家机关在适用法律时,...
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