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引导学生自主探究的教案
北师大二年级语文上
教案
答:
北师大二年级语文上
教案
3 教学目标: 1、认识本课14个生字,会写7个生字。知道“乐”是多音字。学会“世”的笔顺。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文内容。 3、
引导学生
体会雪中游戏的乐趣。教育学生课间要做健康游戏。 教学重点: 1、认识14个生字。会写7个字。 2、正确、流利地朗读课文 教具准...
《行路难》
教案
答:
5.
学生自主探究
,分析解答以下问题,把握诗作内容以及作者感情。 教师将学生在探究中反映的问题集中投影展示,师生共同探究。 (1)是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍馐”不能食? (2)“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”这两句抒写了诗人当时怎样的矛盾心境? (3)诗中引用了哪些历史典故?有什么作用? (...
谁能帮我写一篇《认识水果》
的教案
~小班的~
答:
特殊学校语文课程标准提倡:“自主 合作 探究 自主、合作
探究的
学习方式”。在教学过程 自主 合作、探究 中,我指导
学生
运用“看、读、练”等学习方法来培养自身的语文能力,并让学生 看读练 在
自主探究
和交流中培养敢于发言,乐于交流的好习惯。 五、说教学过程:为了达到本节课的教学目标,使整个教学过程有机配合,...
美术
教案
答:
教师让学生在课堂中充分进行自由交流,使他们在自由的空间里自主的选择创作主题、内容和形式。改变了以前那种课堂结构,打破了传统观念,教师与他们多方面交流和发展,使
学生自主
学习、合作学习、
探究
性学习中学习知识,使他们在学习上有更多的自主性和更广阔的创作空间。 三、小结 师:同学们完成了没有? 生:完成了(成功...
部编版小学六年级上册语文
教案
五篇
答:
设置情境,师生共同披文入境,走进文本,与文本对话,师生对话、生生对话,以读促悟,以悟促读,
引导学生
把情感体验充分表达出来。学生学习方法
学生自主
学习、合作
探究
、讨论交流。课前准备 1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》(蒙语演唱)。2.下载草原风光和民族风情...
美术
教案
答:
美术
教案
篇4 一、学情分析 三年级
学生
喜欢科学,爱动脑、爱动手,整体学习比较认真,对实验感兴趣,经过一学期的科学学习,已具备一定的观察能力,探究能力有了很大的提高,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望。但是他们设法自主去获取知识和
自主探究
能力不强,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英...
美术
教案
答:
美术
教案
篇2 一、教学目标 认知目标:
引导学生
通过欣赏、感悟体积与空间中的生命,掌握雕塑的基本语言。 技能目标:尝试泥塑造型,掌握雕塑的语言,
探究
生活中实物材料的新生命,学会用恰当的方法和形式,有创意地设计、制作具有一定审美价值的雕塑作品。情感目标:体验雕塑创造的乐趣,增强生活情趣,培养学生的低碳生活意识和...
小学语语文文片段教学
教案
怎么写
答:
“想象”要
学生
愿意去想,自主去想,因此想象力是依缚在
自主探究
上的,教师是放开手,让学生有一片属于自己的天空,让学生自由地去想,大胆地去探究,在传统的教学中,课堂是教师的课堂,教师教,学生听,这种学习方式被人称为“静听”课程,学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态,几乎没有活动的...
小学四年级数学下学期
教学设计
答:
引导学生
回答:先解决实际问题——发现规律——猜想——举例验证——得出结论 2、自主探索乘法结合律 按《友情提示单》
自主探究
学习。 (1)提出活动要求。 (2)学生活动。 (3)汇报总结并板书。 (4)用字母表示乘法结合律并板书。 三、巩固应用,拓展总结 (一)基本练习 1、书后做一做第1题 2、你根据乘法运算定律...
《让学生做自己的老师―名师讲述如何提升
学生自主
学习能力》_百度知 ...
答:
切实推动从教者职业素养提升等方面不失为一套好书。暑假,校长向我推荐了其中的一本,读来很有感触,自觉受益匪浅。现在结合实际教学,把自己的心得体会总结如下: 一、在积极参与教学中提升
学生自主
学习的能力 我在平常教学中常常抱怨:“我都讲了好几遍了,你们怎么还是记不住?我反复强调了多次,怎么...
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