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开心的的是哪个的啊
玩得很
开心
用
哪个的
答:
连接。 如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。如词:“扫得真干净、笑得多甜啊、走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很……”如句:小明在海安儿童公园玩得很
开心
。
玩的很
开心
用
哪个
得
答:
玩的很
开心
用
哪个
得介绍如下:用“得”。得:一般用在谓语后面。得后面的词语一般用来补充说明得前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。的:一般用在主语和宾语的前面。的、地、得用法分析:“的”后面跟
的都是
表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的...
玩得很
开心
用
哪个的
答:
连接。 如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。如词:“扫得真干净、笑得多甜啊、走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很……”如句:小明在海安儿童公园玩得很
开心
。
开心的
睡着了用
哪个的
答:
用这个“的”。1.睡觉是描述一个状态,而不是动作的本身,睡觉是名词。2.这里的“的”是名词,目标的意思。3.的、地在结构助词口语中都读“de”,但是用法不同。定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原。4.状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家。
玩的
开心是哪个的
地得?
答:
“的地得”三个字的用法:1,“的”用在定语和中心语之间。例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的)。2,“地”用在副词与动词之间。例如:他
高兴
地走开了。(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴,“高兴”就是离开时的状态)。3,“得”用在谓语(动词)和补语...
玩的非常
开心
用
哪个的
答:
这时两者之间用得连接。如果得后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用得。如词:“扫得真干净、笑得多甜啊、走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很。”如句:小明在海安儿童公园玩得很
开心
。
开心的
坐在用
哪个的
答:
用“地”。的、地、得用法简要口诀:名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。“坐在”是动词,“地”在动词前面所以用“土也”“地”。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为...
开心的
笑了
是哪个的
得?
答:
开心的
笑了
的的是
这个的,
很
开心
前面用
哪个
得
答:
地”后面跟
的都是
表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、
开心
地笑笑...”得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语...
开心的
写作业用
哪个的
答:
方法如下:应该是
开心
地写作业,的一般用于形容词修饰名词。地一般用于副词修饰动词。
棣栭〉
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